橋店學校經典誦讀活動方案
一、活動的意義:
1．培養孩子的讀書興趣，提公升語文能力。在指認式誦讀中使低幼學生擴大了識字量，感受到祖國語言的博大精深。學生從中感受到歷史、地理、天文、藝術知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提公升學生的語文能力。
2．提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的**時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，「不求甚解、但求熟背」，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。
3．了解中華傳統文化經典，接受人文精神薰陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典範性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神薰陶。
長遠地默默地變化其氣質。
4.加強學生思想道德建設。通過「國學經典誦讀」教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧型，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。
二、活動目標：
通過開展「經典誦讀」活動，落實我校提出「重構小學生讀寫生活」的精神，為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造「書香校園」，湧現一批「書香班級」，「書香學生」，「書香家庭」，為形成「書香社會」奠定基礎。
三、活動主題：
讓經典燭照童年
四、經典誦讀活動的口號
讀經典的書，做有根的人。
五、活動基本原則
直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
六、總體目標和具體目標
1．總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的薰陶和修養。
2、具體目標：①培養學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
③培養學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
七、誦讀內容：
一年級：《**規》
二年級：《三字經》
三年級：《論語》
四年級：《大學》
五年級：《孟子》
六年級：《古今散文》
八、方法和途徑：
1．時間上要有保障
（1）每天兩個大課間各15分鐘。
（2）語文課前2-3分鐘進行誦讀。
（3）回家誦讀7-8分鐘。
2．組織上要有保障
班主任語文老師要切實組織好，確保每次活動井然有序，學生每天都有收穫。
3．活動上要有保障
（1）各班可根據本班實際每月開展形式多樣的活動。
（2）將不定期舉行各種活動，力促經典誦讀的順利開展。
4.形式上要有保障
讀的形式要多樣，老師可領讀，也可以參照光碟及**；做到師生同讀，家長與孩子同讀。
九、評價
班級評價：
各班根據班級情況，確定誦讀內容，每天對學生誦讀情況進行評價，每週上交教導處。（星級評價，等級評價）
學校評價：
1. 學校利用固定的誦讀時間，進行班級誦讀評價。
2. 利用課外活動時間對學生進行誦讀抽查，對班級進行評價。
3. 開展經典誦讀比賽，經典我知道，演經典等活動，在活動中隊班級進行評價。
二0一六年三月
橋店學校
小學經典誦讀活動方案
一 活動的目的 本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以經典詩文誦讀活動為載體，促進學生積澱文化底蘊，提公升教師設計...
小學經典誦讀活動方案
莒南縣第三小學 一 指導思想 中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。為了給處在記憶 時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育，使孩子終生受益，同時為全面落實新 課標 理念，展示我校課改實驗的成果，促進學生語文素養的全面提公升，結合我校工...
小學經典誦讀活動方案
2014 2015學年度第二學期 東坑鎮中心小學經典誦讀活動方案 本次活動，旨在通過組織學生誦讀中國古詩文經典的方式，弘揚祖國優秀的傳統文化，讓他們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。同時，以經典詩文誦...