2009-2023年度教學工作總結
「為教師的發展服務、為孩子的成長奠基」，是我校追求的教育理想和奮鬥目標。在教學實踐中，我們通過教學常規的管理創新，不斷提公升課堂效率；通過專業引領、同伴互助等校本研訓機制的建構與實施，不斷促進教師的專業化發展。在教學常規和校本研訓工作中，努力探索素質教育之路。
一、以管理促規範，實現教學常規的優化管理
1、備好課是上好課的前提與基礎。為切實提高課堂教學效率，在備課形式上，我們注重實用、高效，堅持去繁就簡原則。要求教師在認真領會課標要求，準確把握教材意圖，全面了解學情的基礎上，精心做好教學預設。
尤其是在教學目標的設定和落實上，要做到：明確、到位、夯實。
2、上好課是提高教學質量的關鍵。為更好地達成課堂教學目標，提高課堂教學效率，為體現學生的教學主體地位，我們以**式教學法為基本教學方法，立足課堂進行了「先學後教、當堂檢測、當堂達標」的教學實踐。
此外，開展教師課堂教學基本功培訓活動，加強了教師簡筆畫（英語教師）、普通話（朗誦比賽）、教學評價（教學評價語）、現代教育技術手段應用（白板培訓）等方面的訓練。
3、作業是師生溝通的橋梁，教師通過作業掌握學生學習效果。每次作業設計分層次布置作業，讓不同層次的學生都能體驗到成功的快樂。學校堅持每月一次優秀作業展評活動，師生在相互觀摩中，增強了作業的規範意識。
4、教學常規工作的最終落實需要教學監控和考核來加以約束，嚴格考核不僅可以起到獎優罰劣的作用，而且這種獎優罰劣中體現乙個規範標準。我們通過目標管理對教師的教學常規工作進行考核，如教學計畫、複習計畫、備課、作業批改、聽評課、**及課題研究、校本教研出勤、期末檢測質量分析、常規檢測等形式等都確定詳細具體的任務目標，引導教師學標、達標、創標。總之，在教學常規管理中，我們注重過程督促與階段考核。
通過及時反饋，使教師對教學工作做出及時的調整，進而達到提高教學質量的目的，實現教學常規管理最優化。。
二、紮實推進「校本研訓」工作，引領教師專業發展，帶動教學工作提公升
積極參與以校為本的研訓活動，在活動中學習、交流無疑是教師業務能力提公升的快車道。我們以「深化課程改革打造優質課堂」為主題，開展以下培訓活動：
1加強集體備課，開展「同課異構」活動，實現資源共享。「新課改」要求教師們不僅要研究教材，更要創造性的使用教材。為了能夠運用合適的教學法體現教學內容，達到提高學生綜合素質的目的，我校加強了同學科集體備課，開展「同課異構」 活動。
這樣每位老師都有機會展示自己的研究思路，達到「資源共享」。進而帶動教師備課、上課、作業設計等各個教學環節的提公升。
2、採取「一人學習，眾人受益」式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的領導和骨幹教師，必須寫出學習匯報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
本學期李海老師參加國家級數學有效課堂**研討會，回來之後為全體教師上了一節示範課，並做了專題培訓，全新的理念，引發了老師們深度的思考，令大家耳目一新；校長黃艷秋和業務校長徐春妮參加領導幹部京津兩地考察學習之後為全體教師分別作了培訓。達到了一人學習，眾人受益效果；本學期參加現象全縣現場會之後，黃校長親自組織教研組長召開交流研討會，組長們暢所欲言，對本年組工作有了新的設想，並付諸實踐，將培訓內容落到實處。
3、發揮骨幹教師的「頭羊「作用。
即充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨幹教師的帶頭示範作用，通過講座或示範課向其他教師傳授課堂教學經驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業水平的提公升。本年度上學期我們在語文、數學學科採取的方法是由骨幹教師李海、馬春霞結合自己的課為教師們上示範引路課並做專題講座；下學期結合「人人一節錄影課「活動，為每位教師錄製了一節錄影課，並從中選拔骨幹教師李海、劉豔紅、姜敦華為全體教師上示範課。
4、做好「請進來」工作。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑。上學期我們邀請進修學校小教部主任為全體教師做了關於應用題教學的專題培訓；下學期邀請梁玉成、崔秀麗主任、馬海燕、郭曉傑、孫凌雲老師來校參加集體備課，進行「臨床會診，現場診斷」，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難，對老師業務能力的提公升大有裨益。
5、開展專題研討
各教研組緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發現的小問題公升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要善於發現研究問題，發現研究資源，支援真正有價值的的課題研究深入下去。經過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。本年度，我們針對各學科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（注重讀寫結合，提高語文能力）、數學（注重把握**式教學法的精髓，注重課堂教學有效性）、英語（創設小學英語教學環境，注重小學生英語學習習慣的養成）等學科教學專題研討活動，並從語文、數學、英語三大學科入手申報了國家、省、市級課題。
6、開展特色培訓
繼續就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。本學期英語課堂教學成果展示和語文綜合實踐展示成功舉辦。英語成果展示活動中，孩子們流暢的英語、開心的笑臉展示了英語的魅力。
語文綜合實踐活動孩子們積累了豐厚的語言積累、精彩的展示體現了語文綜合素質的提公升。活動過後結合活動開展進行專題培訓，讓老師們對如何提高活動的有效性更加明確。
7.體文藝方面
在體育方面：嚴格全面實施《學生體質健康標準》，認真落實**七号檔案精神，督促各校利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛鍊一小時，讓學生「體教結合」 使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發展。2023年6月1日，我校開展了小學生田徑運動會，並圓滿的完成了各項任務。
為做好兩操工作，本學年在開展推廣了第三套廣播體操培訓工作，也收到了良好的效果。
在衛生方面：規範了學校衛生管理制度，並制定了衛生管理手冊印發給了每位學生，要求各校嚴格執行衛生管理制度，落實學校衛生管理工作措施，通過努力，我們在校園衛生方面得到了很大的改進。對食堂食品衛生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，完善學校食品衛生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛生安全工作管理，要求學校食堂採購索證、食堂做作業人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學校師生群體性食物中毒事故的發生，確保學校食堂安全衛生無隱患。
在藝術方面：積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛鍊了學生的能力。為推進藝術類課程開設，去年暑假我們分學科集中培訓了音體美教師，確保了音體美課程的開設，進一步加強了**、美術等課程課堂教學與研究，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。
課前兩首歌唱響了我們整個校園，營造了健康快樂、積極向上的校園文化氛圍。
在春夏季傳染病防控方面：認真做好傳染病防控工作，今年3月是手足口病流行時期，我們加強春夏季傳染病防治工作，首先迅速成立了由一把手負責的春夏季傳染病防控工作領導小組，確立疫情報告人，明確其工作職責，完善傳染病報告制度、學生因病缺課核實登記制度、晨檢晨問等制度。並制定出了切實可行的春夏季傳染病預防實施方案及手足口病防控工作手冊同時印發給了各校，師生了解「手足口病」預防知識。
我們又根據上級檔案精神，為加強手足口病防控採取了四項措施：
一、加強晨檢制度，做到每日每生必檢並留有記錄；
二、加強致家長一封信的發放、回饋，做到每個家庭都重視，會預防、早發現、早**；
三、加強消毒制度，做到室內外幼兒和小學生經常接觸的部位消毒到位；
四、加強食品衛生管理制度，嚴格執行《食品衛生與安全管理制度》做到食品採購、製作過程安全衛生，我們以「防」字當頭，立足教育。
三、取得的成績
2023年教師獲得市縣級優秀課例8節，發表文章5篇，2位教師獲得市級優秀教學設計獎，劉豔紅老師獲得本溪市語文教師基本功大賽二等獎，學生獲得市縣級各類競賽達131人次，2023年教學質量抽測和畢業年級統考中，我校位於全縣前列。
四、探索與展望：
以常規管理促教學規範，以校本研訓促教學發展，我校教學工作下一步發展方向展望如下：
1、加強師資隊伍建設，努力提高教師綜合素質。切實加強教師業務培訓，把培訓的重點放在課堂教學效率提高和實踐新課程的能力上來。
2、切實加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量。積極探索實踐精細化教學管理模式。
桓仁滿族自治縣東關小學
2023年7月
2009-2023年度教學工作總結
桓仁縣東關小學
2010.7月
小學教學工作總結
九龍小學 2011.6 本學期，我校的教學工作在中心校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質教育，深化課程改革，提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動 加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平 加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下 ...
小學教學工作總結
4.嚴格執行國家課程標準，按教羅莊區教體局調整後的教學計畫開齊課程，開足課時，並控制學生周學習活動總量，保證學生每天的休息睡眠時間。重視各種課外活動課的開設，成立了書法 桌球 田徑 英語 籃球等校本課程，做到有計畫 有實施 有檢查 有記錄。5.根據國家教育方針 政策 法規及教育工作的發展趨勢，結合本...
小學教學工作總結
這學期我仍擔任二年級的教學工作。在教學工作方面，抓基礎知識和基本技能，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱一些課外雜誌和書籍，增加自己的知識含量，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，每上的一節課，我都做好充分的準備。我認真學習新教學大綱，以新...