福建省廈門市故宮小學王勵勤
教學目的培養學生想像表演和創作的能力。會動的小紙人教具準備剪刀、雙面膠、廣告色紙等等。會動的小紙人課前準備讓學生觀測現實中會動的東西，思考是什麼原因讓它動起來的？
教學過程
方案一第一課時
1．展示一系列蹦蹦跳跳、各種各樣會動的小紙人，會動的小紙人並給這一系列小紙人編個童話故事，啟用課堂，吸引學生的興趣。
2．教師解剖乙個小紙人的結構，讓學生了解紙人的基本構成。會動的小紙人3．鼓勵學生動手動腦做乙個跟教師做法不同、會動的小紙人。
4．教師總結並指出不足的地方。
第二課時
1．幫助學生解決小紙人的形、色之間搭配以及造型的完美問題。
2．分成各小組，將做好的小紙人放在一起做遊戲。
方案二第一課時
1．鼓勵學生做乙個躺著（平面）的小紙人。
2．啟發學生想辦法怎樣讓躺著的小紙人能站起來。
3．讓學生設計乙個會站的小紙人。
4．引導學生想辦法讓站著的小紙人動起來。
5．教師總結。
第二課時
關注學生作品中形與色之間的搭配。
方案三第一課時
1．讓學生舉例現實中會動的例子，並說出它們為什麼會動？是什麼東西讓它們動起來？
2．教師示範製作乙個會動的紙人。
3．讓學生選一種製作方法來製作乙個小紙人。
4．教師總結並及時鼓勵製作較好的學生。
第二課時
關注學生作品中形與色之間的搭配。
一年級美術會動的小紙人
第13課會動的小紙人 教學目標 1 通過製作 會動的小紙人 培養設計意識和動手的能力。2 利用小紙人來表演節目的遊戲，提高學習美術的興趣，並強化他們與人交流合作的精神。教學重點 小紙人的製作方法。教學難點 如何製作會動的小紙人。學具準備 彩色紙，筆，剪刀，膠水等物品。教學過程 一 組織教學 檢查學生...
我的小製作
我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是 不倒翁。製作不倒翁需要的材料有 乙個雞蛋 乙個小錐子 一盒水彩筆 一張紅色的卡紙 雙面膠 細沙子和蠟。首先，用乙個小錐子在雞蛋的一端扎乙個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裡放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙...
我的小製作
每當我從書包裡拿出毛筆時，我總會嘆一口氣，哎，筆尖又卷了。放在書包裡的毛筆又受折磨了。我時常都有這個奇怪的想法，海龜有厚厚的殼保護它，蝸牛有房子保護它，我也要給我的毛筆穿上一身鎧甲，那樣帶著不僅方便，而我那枝毛筆也不會受損了。這天我終於行動起來了，我找來乙個書卡，一枝毛筆，一顆釘子和一些線，工具準備...