班務計畫
年級：苗苗一班
姓名：張薺丹
鄭州市金水區貝佳太極幼兒園
2023年8月27日
2014-2015學年度第一學期班務計畫
班級：苗苗一班姓名：張薺丹
時間：2023年8月27日
悠閒的暑期生活結束了，新的乙個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。
一、班級情況分析
本學期我班有幼兒30名。本班有中一班、中二班和小一班的幼兒，有了在幼兒園生活學習的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。
本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規範幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。
2、保育工作
1、嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
2、切實為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
3、認真作好各類**的填寫，公共財產維護等事物工作。
4、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。
5、要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據天氣的變化給幼兒增減衣服。
三、班級管理
1、認真制定週日計畫，按計畫開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。
2、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
3、合理擺放班級物品，分工合作，培養幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節約用水用電等。
4、在完成班級任務的同時，積極參加園裡組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
5、積極參加園裡組織的觀摩活動，並努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和**性。
6、本班老師與家長緊密聯絡配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯絡欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
7、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
8、落實來園、離園、大型活動、外出安全制度，堅持使用接送卡，避免發生安全責任事故。
9、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。
10、四位老師之間取長補短，互相學習，並虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
11、每天安排值兩名日生（男生、女生各一名），培養幼兒樂於服務大家以及樂於助人的優良品質。
四、家長工作
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或校車接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
1、通過家長會，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。
2、認真填寫《家園聯絡手冊》，使其充分發揮橋梁作用。
3、不來園的孩子做好缺勤跟蹤，即時了解情況。
4、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
5、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。充分挖掘「家長資源」與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
五、本學期工作方向
1、應努力地平和心態，讓自己保持平靜，闢免浮澡，要「坦然，寬容，平和」。
2、在工作中教師注意自身的模範作用，在細節方面考慮要恰當。
3、在工作中學習，進步，發現，反思自己的不足，看到，學習，別人的優點。
4、在工作中少說多做，用行動來感染他人，感染孩子。
5、要抓緊孩子的點滴時間，不放有絲毫的怠慢和放任。
6、保持工作中的自覺性，積極性，主動性，將「韌勁」始終貫穿於工作中。
7、敢於正視，面對工作中的失誤及問題，只有這樣，才能時刻警鐘，督促自己。
8、班級內每位老師和諧相處，遇到問題一起討論解決。
9、多向有經驗的老師學習，同時要多幫助初入社會的新教師。
本學期我們一定要做到「踏實、紮實、三勤、四心」，有任務及早行動，有問題及時處理，兩位老師密切協作，與家長密切聯絡，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。
六、工作安排：
1、布置班級環境，開設活動區。
2、討論班級工作的內容，以及幼兒一日活動常規的內容。
3、制訂各種工作計畫。
4、加強培養幼兒的自理能力。
5、召開期初家長會。
6、節日課程的按時開展。
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