重慶第二外國語學校高三教學視導調研報告
一、視導的時間、地點、參加人員、主題
時間：2015.12.10
地點：重慶二外第二會議室
參會人員：肖飛、劉秀珍、邱繼先、胡文萍、董永盛、張春國。其它教研員公假。
主題：高三教學專項視導
二、重慶第二外國語學校基本情況
重慶第二外國語學校地處南山，毗鄰重慶郵電大學。高三年級現有教職工40多人，學生701人，13個教學班。其中，文科6個班，理科7個班。
三、學校工作的亮點和不足
（一）學校的工作亮點。
學校規模較大，具有明顯的教學優勢，主要表現在：
1、以學部為單位對高考題在假期進行了專題研究，組織**；
2、是南岸區的重點學校，生涯素質較高。
3、有清華、北大的苗子學生，對實現區的清華北大的目標提供了可能性。
4、學校曾經大力推進高效課堂，對老師和學生的教與學的觀念影響極大。
學校工作中目前較好的做法，主要表現在：
1、教師敬業精神佳，認真批改試卷。
2、集體備課制度落實，每次備課有重點，有效果。
3、練習適度，每兩周一次的文綜考試，每一周的理綜考試，每月按期的月考。將練習作來對學生知識掌握的程度、能力的達成情況作為及時的反饋。
4、教學進度總體合理，在適應性測試方面準備比較充分。
5、管理中做得細緻，老師們感受到了人文的關懷，教師的心理狀態較好。
6、部分學科在學案上落實基礎紮實。
7、教師隊伍總體上老、中、青結合。師資力量總體較強，各科教師基本上都是經驗豐富的老師。
（二）學校工作的不足。
1、對教研活動還要進一步指導，加強落實教研活動的的針對性、有效性、主題性。
2、教師的課改意識和能力有待進一步提高。
3、每週的練習和測試盡量做到精準分析，對教學的診斷作用要充分發揮。
4、對學生的積極性還可以作更進一步的調動。
三、對二外後期工作的建議
1、教學中提倡老師由篇章的知識向知識系統化向能力建構的教學推進，將知識在教學中轉化為能力的提公升。
2、以問題**的形式來複習。提高複習的效率。
3、對優生的培養，如何來提高尖子生的總體水平，關注清華、北大的目標學生的薄弱學科。
4、在複習中牢牢把握對全國卷的高頻考點的研究，提高複習的有效性。
5、加強學科閱讀能力的培養，對題目的解讀，學科上也要充分重視。
6、對青年教師要加強指導，尤其是第一輪上高三的教師，一定要有實效性。爭取從面上取得高考的較好成績。
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