現在，掌握學習和掌握課件製作技術的老師越來越多，但是，在製作應用課件的過程中，經常會遇到這樣那樣的問題。根據我校目前課件製作中存在的問題和不足，本文將談談課件製作的原則與技巧，希望對老師們有所幫助。一．課件的選題選題是創作課件關鍵一步。
不是各學科的每個單元內容都適用於課件製作：正確選題是十分重要的。１．價效比：
課件製作應考慮效益，即投入、產生比。對於那些用常規教法能夠較好實現的教學目標，就沒有必要浪費入力、物力，用課件輔助教學。２．內容形式統一：
課件應該對課堂教學起到化難為易、化繁為簡、變苦學為樂學等作用，決償能「牽強附會」、「畫蛇添足」。３．切忌僅僅將板書搬上螢幕：要充分發揮多**電腦的特點，避免把課件變成單純的「黑板搬家」或「課本翻牌」。
變「人灌」為「機灌」！二．課件製作、應用的幾個原則１．教學性原則多**課件應用的目的是優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利於教師的教，又利於學生的學。所以首先關心的是利用某個課件進行教學是否有必要。
（１）選取那些常規方法無法演示或不易演示、演示觀察不清的內容。（２）選取課堂上用常規手段不能很好解決的問題，也就是解決教學重點、難點問題。（３）能通過提供與教學相關的**資訊，創造良好的教學環境（情景）、資源環境，擴大學生的知識面、資訊源。
２．可操作性原則課件的操作要盡量簡便、靈活、可靠，便於教師和學生控制：在課件的操作介面上設定寓意明確的選單、按鈕和圖示，最發支援滑鼠，盡量避免複雜的鍵盤操作，避免層次太多的互動操作。為便於教學，盡量設定好各部分內容之間的轉移控制，可以方便地前翻、後翻、跳躍；對於以學生課堂練習為主的課件，要對的輸入做即時應答，並允許學生自由選擇訓練次數，訓練難度；對於演示課件，最好要可以根據現場教學情況改變演示程序。
３．科學性原則科學性無疑是課件評價的重要指明之一，尤其是演示模擬實驗，更符合科學性。課件中顯示的文字、符號、公式、圖表及概念、規律的表述式力求準確無誤，語言配音也要準確。但在科學性的評判上宣粗不宜細，要做具體分析。
如果片面強調科學性，就會束縛人的手腳，不利於多**課件應用發展。所以，演示模擬原理要正確，要反映主要的機制，細節可以淡化，要尊重事實，允許必要的誇張。科學性的基本要求是不出現知識性的錯誤。
４．簡約性原則課件的展示的畫面應符合學生的視覺心理。畫面的布局要突出重點，同一畫面物件不易多，避免或減少引起學生注意的無益資訊干擾。注意動物與靜物的色彩對比，前景與背景的色彩對比，線條的粗細，字元的大小，以保證學生都能充分感知物件。
製作簡歷的原則與技巧
作為即將面臨找工作的大學生，製作乙份吸引人的簡歷是很重要的，我的理解就是在簡明的基礎上還要有3條原則 以乙個工作目標為重點，將個人簡歷視為乙個廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機會。個人簡歷第一原則是要有重點。乙個招聘者希望看到你對自己的事業採取的是認真負責的態度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一...
課件製作基本原則與評價標準
許智堅1 引言 在傳統的英語教學中，教師往往僅憑一本書 一支筆 一張嘴或者再加上一台錄音機就可以進行教學了。現代資訊科技的飛速發展給傳統教學帶來了深刻的變革。一方面，利用現代教育技術改進教學方法 教學手段 教學模式 教學管理和教學研究，這說明21世紀外語教師的專業素養在知識結構上已不同於以前的教師，...
Flash課件製作開發經驗技巧要點
1 編寫製作指令碼 指令碼的設計必須在充分了解學生的學習心理和方式的基礎上，針對性很強地對教學方式進行描述，決定內容的取捨與組織，做到中心明確 重點突出 層次分明，並注重於啟發學生應用知識去分析問題 創造性地解決問題。2 選擇製作工具 選擇多 製作工具，主要應從以下幾個方面綜合考慮 程式設計環境 超...