⑵閱讀結束後關鍵片段音像的回放可用來驗證學生的邏輯思維是否合理。⑶較難的科普文章可用流程圖幫助學生理解文章大意或幫助學生進行抽象思維。⑷閱讀後可採用同等難度的**材料以及診斷性或形成性檢測題對學生進行快速閱讀或限時閱讀訓練等。
問題三：閱讀教學中迴避對句子語法結構的分析。20世紀80年代初期的高中英語教學過多地偏重語法教學，輕視對學生聽、說、讀、寫各方面技能的訓練，學生實際運用英語的能力非常有限。
經過十幾年的教學改革，雖然這種狀況已有了明顯的好轉，但不少教師卻從乙個極端走向另乙個極端。例如，一些教師上課時，特別是在上公開課時對涉及複雜的語法結構避而不談。殊不知，隨著學生閱讀量的加大，閱讀材料中的句子結構也起來越複雜。
因此，教師應及時幫助學生分析句子結構，使學生掌握句子之間的複雜關係，搞清楚文章的表層大意，進而理解文章的深層含意。
問題四：偏重對閱讀材料內容的教學，忽視對學生閱讀方法的指導。高中英語閱讀教學要在幫助學生正確理解閱讀材料的同時，有計畫地指導學生掌握正確的閱讀方法和閱讀技巧，訓練和形成學生的閱讀技能。
實踐證明，科學的閱讀方法是防止學生在閱讀中少走彎路、迅速掌握文章主旨大意、逐步使學生形成閱讀技能的有效途徑。學生只有在掌握了有效的閱讀方法與技巧的基礎上才能獨立而又準確地閱讀，進而不斷提高自己課外獨立閱讀的能力。
四、 重視對學生閱讀方法的指導與綜合能力的培養
筆者結合自己的教學實踐介紹以下幾種常見的閱讀指導方法。
1、 指導學生學會搜尋性理解文章大意的方法。其具體步驟是：⑴引導學生所讀材料的主題段;⑵引導學生找出某一小節的主題句;⑶引導學生找出某一小節的關鍵詞;⑷引導學生用關鍵詞概括所讀的內容;⑸引導學生抓住主要問題，並據此概括所讀的內容;⑹引導學生抓住所學文章中的時間和空間順序;⑺幫助學生抓住文章的主要邏輯線索等。
2、指導學生學會正確分析句子結構的方法。閱讀文章時除了生詞以外，複雜的句子結構也是影響學生正確理解的重要因素之一。因此，幫助學生掌握正確的分析句子結構的方法十分重要。
在閱讀教學中，教師可通過以下途徑培養學生正確分析句子的能力：⑴重視新《課程》中所規定的語法專案的教學。⑵重視閱讀材料中的典型例句的示範分析。
⑶教會學生獨立分析句子結構的方法。
3、指導學生這會嚴謹思維和正確推理的閱讀方法。教師可通過以下幾個方面加以嘗試：
⑴培養學生閱讀時良好的思維習慣。教師在閱讀教學中要通過典型的范文引導學生閱讀和理解文章;運用啟發式的教學方法調動學生在閱讀過程中思維的主動性和積極性;運用閱讀題材的廣泛性和教學手段的多樣化培養學生的閱讀興趣;巧妙設定檢測題，發揮思維定勢的積極作用，限制思維定勢的消極影響。這樣可以逐步培養學生分析與綜合、比較與分類以及抽象與概括等良好的思維習慣，比而提高學生的思維能力。
⑵引導學生將形象思維與抽象思維有機地結合起來。在閱讀教學中，教師應教會學生形象思維與抽象思維有機結合的思維方式。
⑶引導學生將求同思維與求異思維有機地結合起來。在閱讀教學中，教師應教會學生全面思考所讀材料，通過比較和分析文中提供的資訊引出正確答案。
⑷引導學生將順向思維與逆向思維有機地結合起來。在閱讀過程中，順向思維就是根據閱讀材料中所提供的時間、地點和事件等發展的自然順序或一般的邏輯線索經過順向推理得出結論;逆向思維是假定閱讀後得出的某一結論是錯誤或正確的，再用這一結論檢驗是否與原文所提供的資訊一致或有偏差。如果得出的結論與原文資訊不一致，就說明結論欠妥。
4、培養學生檢查和複核的習慣。在閱讀過程中，培養學生認真檢查和複核答案的習慣十分重要。檢驗答案實際上是重新審視文章的主題和作者的寫作意圖，是求同思維與求異思維有機結合的重新運作。
在時間許可的情況下，仔細分析摒棄錯誤選項的原因，充分考慮所選擇的正確選項與材料中的基本事實、語法結構、邏輯線索、作品的內在涵義以及作者的觀點和意圖等諸多方面是否一致。這是一種思維提煉或思維昇華的過程。事實上，有些答案在複核過程中僅憑語感就會發現錯誤之所在。
因此，檢驗答案、核對全文是培養學生良好的閱讀習慣和提高其理解正確率的重要措施。
綜上所述，在高中英語閱讀教學中，教師不僅要使學生理解教材中的內容，還要使學生掌握有效的閱讀方法，培養學生良好的思維與閱讀習慣。學生掌握了良好的閱讀方法，具備了良好的閱讀習慣，其閱讀能力才會自然提高。
上海市徐匯中學蔡懿露
2010-1-19
高中英語閱讀策略
摘要 閱讀是中學生學習英語過程中的一項重要的活動，它既是學生學習英語的內容之一，也是其學習英語的手段之一。閱讀在學生的語言學習中起著舉足輕重的作用，閱讀的過程使學生對該語言有較為深刻的認知，有助於鞏固和擴大詞彙 豐富語言知識 提高運用語言的能力。關鍵詞 閱讀 閱讀策略閱讀是高中英語教學的重點，其目的...
高中英語閱讀教學方法
察布查爾縣第三中學高中部外語組賀惠蓮 英語閱讀是英語學習中 聽 說 讀 寫 四要素之一，其意義和重要性不言而喻，而英語閱讀教學是高中英語教學的乙個重點和難點，如何把握閱讀教學的方法不僅對於學生的能力培養很重要，而且在高考中也有很突出的體現，成功的閱讀教學是高中英語教學的重要組成部分。本文試就高中閱讀...
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零下一度 一 高中英語單詞學習的重要性 眾所周知，英語考試成績的高低主要取決於英語詞彙量的積累，英語單詞就像中國漢字一樣，都是本國的閱讀基礎，了解它的人把它當作開啟知識源泉的鑰匙，不了解它的人把它當作阻礙前進的壁壘。英語是一門學科，更是一種工具，而這種工具的最初價值體現在考試成績中，我們可以很容易地...