大家好！我的說課課題是《製作個人小名片》，下面我將從「教材分析」、「教學理念」、「教法和學法」和「教學過程」四個方面對本課進行說明。
一、 教材分析
（一）、教材的地位和作用
本節課的課名是《製作個人小名片》，選自廣東省義務教育課程資訊科技第二冊（上）第七課，本節課是學生在原有word的基礎上利用word來設計作品的第一課，讓學生了解word軟體更強大的功能，為後續學習打下良好的基礎。
（二）、教學目標和內容
1、教學內容：
主要讓學生在word中設定頁面，插入文字框、**，通過這些知識的學習，完成個人小名片的製作。
2、教學目標：
（1） 知識和技能目標：設定word頁面大小；掌握文字框工具的使用，會修飾文字框，滿足名片排版的需要；配置**和調整**，美化排版設計效果。
（2） 過程和方法目標：體驗設計個人小名片的過程，學會欣賞和吸收別人的設計思想，設計個性化作品。
（3） 情感態度和價值觀：通過名片設計、作品展示，提高學生的鑑賞能力和審美意識。通過製作個人小名片作品，增強學生自信心，培養學生的創新能力和自我評價意識。
（三）、教學重點、難點
1、 重點：插入和修飾文字框，插入**、設定**格式。
2、 難點：修飾文字框，提高美的欣賞能力，綜合排版。
（四）、課時安排：1個課時
二、 教法和學法
1、 學生特點分析：學習物件為小學五年級的學生，此階段學生好強、好奇、好動，採用形象生動、形式多樣的教學方法，激發其學習興趣、促進個性發展。
2、知識特點分析：本課是學生利用word來設計作品的第一課，對於有些僅儲備少量word知識的學生還有一定難度。
3、 動機和興趣：明確的學習目的，教師應在課堂上充分調動學生的學習積極性。
4、 學法：分組學習合作交流、**法、競賽法、自主學習法
三、教學方法及其理論依據
（1） 任務驅動教學法：根據學生的心理發展規律，採用任務驅動教學法，當學生完成任務後，既建構了本節課要學的新知識，又讓學生體驗創造帶來的成就感，激發學生進一步的學習動機。
（2） 合作學習教學法：根據學生的知識儲備情況，採用合作學習交流法，對學生進行分組。
（3） 作品競賽法、歸納法
三、 教學過程
1、 教學課前準備
（1） 保證多**教學環境下網路暢通
（2） 教具：名片（紙質和電子檔）、簡單ppt課件
2、 新課匯入（生活情景匯入）
教師：同學們在生活中是不是經常看到一些名片呀？同學們能給老師說說你了解的名片嗎？
ppt展示生活中的各類名片讓學生辨認，教師說明名片用途。
教師問：同學們想不想擁有自己的名片，讓更多朋友認識自己？
3、 新知**
（1） 了解名片：
教師派發紙質名片，讓學生接觸名片並指導學生分組。
教師提出**問題1：「名片有什麼特點？」
學生通過觀察測量名片和小組討論總結名片的特點
教師請同學回答，得出答案。
（2） 設計名片：
教師肯定學生對問題1的回答並加以補充。
提出**問題2：「如何設計一張屬於自己的個人小名片？」
教師布置任務1：發揮想象，用筆在圖紙上設計小名片
小組交流和網上查詢資料初步得出設計思路並獨立完成任務。
（3） 製作名片：
教師展示學生的設計手稿，肯定學生的想象。
教師制定任務2：用word將設計的名片製作出來。
教師給出相應製作步驟：
a設定頁面大小
b插入文字框輸入文字
c修飾文字框
d配置**（插入**、設定**格式）。
學生通過教材、交流、向教師提問、網上查詢得到製作方法學生獨立製作個人小名片，教師巡邏指點
請同學做小老師給全班演示名片製作
教師精講「修飾文字框」、「配置**」內容
（4） 作品評價：
各小組內評價作品，推出較好的乙份作品。
小組內推選的好作品在班內展示，供全班學習評價。
教師選出一幅作品並頒發「最佳創意獎」。
4、 知識拓展：普及名片知識和一些社交禮儀。
5、 課堂小結：
（1） 教師請幾位同學對本節課進行初步總結。
（2） 教師進一步補充總結，課後實踐：給自己的未來設計名片。
四、 教學理念
以教學大綱為依據，融入新課標教學理念，堅持課堂以學生為主體，教師為主導原則，採用任務驅動、合作學習和作品競賽等教學方法，輔以自主學習、**學習和小組交流學習等學習方法來完成教學。教師在教學過程中進行組織和引導學生，同時採用競賽的方式激發學生的學習興趣，培養學生的審美意識和評價能力。
以上是我對《製作個人小名片》的說課內容，請老師同學批評指導，謝謝大家！
製作個人小名片》說課稿
最後我們說一下本節課的教學過程。五 說流程 在課前，我會將學生分成幾個小組，並由電腦比較好的同學擔任組長負責這組的答疑和紀律，這樣做不僅分擔教師的負擔，而且讓學生當堂掌握知識，並有問題時可以得到及時的解決，充分發揮了學生的團隊協作精神。我將本節課共分五個環節進行教學 1 談話激趣 揭示課題 首先我會...
製作個人名片
通過學習本章內容，讓同學生掌握 word 文件的格式與編輯操作。字型 段落和頁面設定 專案符號和編號 邊框 底紋 和頁首和頁尾的新增。提問匯入 問題 平時看的報紙和雜誌裡的文章排版是怎樣做出來的呢？課題引入 word 具有裝飾文章的功能，使黑板呆滯的文字漂亮起來。文字的格式就是文字的外觀，文字的字型...
名片製作制度
一 目的 為了集中統一管理好名片的設計和製作事務，強化對外公關形象的塑造,提高公司的對外形象，特制訂本管理辦法。二 適用範圍 本辦法適用於公司各部門名片製作管理。1.行政部統一負責名片的印刷業務，任何人不得擅自印刷。2.公司名片實行統一的格式 顏色及相關主要內容，不得隨意變動及更改。3.名片製作需提...