周至縣樓觀臺九年制學校
2015—2016學年度畢業班基礎教學與複習應考
工作計畫
為了確保我校本屆畢業班『基礎教學』與『複習應考』工作有效、穩健地進展，現根據周局檔案精神，結合我校上屆畢業班教學工作情況及本屆學生基礎實際，制定此工作計畫如下。
一、工作目標：
一、第一學期末目標：
1、在本學期第一學期末，力爭在「一模」考試中，我校「學科平均成績位次」『總分平均、總積分整體實力排名』，均「有大幅度進步」,進入「全縣中上游」行列。其中，『總分平均、總積分整體實力排名』 以全縣15名為獎懲基礎.
2、在我縣九年級「一模」考試中，模擬省標高中錄取，a檔（全縣前900名前）我校力爭達到8人，b檔（全縣前1017—2500名）我校15名，普高（全縣2510—4500名）30人。（以上目標人數不重複計算）
3、九年級在「優秀尖子生」培養方面，「全縣前50名」力爭達到1名, 「全縣前100名」 力爭達到3名.
二、中招考試目標：
1、省級標準化高中：週中『上線人數率』達到10%；
2、普通高中『上線人數率』達到60%；
3、『總積分整體實力』排名，力爭躍居「全縣前13名」；
二、階段劃分：
我校本屆初三教學工作，總體上可分為三大階段。學校明確要求：各學科要嚴格按這個階段劃分來進一步籌畫自己的具體學科教學進度。堅決反對前松後緊，我行我素。
第一階段：基礎授課
【2023年9月至2023年1月22日（本學期結束），個別科目最遲止2月底】。
第二階段：專題複習
【2023年3月初，至2023年4月底，2個月時間）
第三階段：強化訓練與衝刺訓練（2023年5月初至2023年6月中旬，中考前2星期）
三、階段工作要求：
第一階段：「基礎授課」
[基本要求] 聚焦課堂，夯實基礎,紮實穩健中求發展。
這階段是教學的『**』階段，也是初三教學的基礎、關鍵階段。這階段學科教學工作實效的優劣，將直接決定著本屆初三整體教學工作的成敗。為此，
1、按照我校高效課堂基本理念、基本模式與要求，區別程度施教，大膽改進畢業班『基礎授課』思想與方法，面向中考，以學定教，努力提高課堂教學水平與效率，『向45分鐘要質量』。
第一階段『基礎授課』各學科要做到「8個必須」。必須以『科學發展觀』、『高效課堂教學理念』統領畢業班的「基礎授課」工作。必須以《課程標準》、《中考考試說明》為準則，在「基礎授課」上堅決做到：
首先著眼課標『基本要求』，課堂教學觀念、材料與時俱進。必須『以新教材為基本素材』，『以新課標為教學大綱』，「以『先學後教，當堂訓練』為基本教學模式」，從『45分鐘』課堂教與學的效果，尤其是學生「學」的效果抓起。必須做到「四個吃透」，即：
吃透新課標，吃透考試說明，吃透新教材，吃透學生的學習基礎。必須潛下心來，立足實際，認真抓好『常規教學』的基本環節，抓好「三基」 的訓練與內化，做到單元、章節連貫，知識網路化。知識點排查不遺漏，不吃『夾生飯』。
必須區別程度施教。施教中，在教學目標與要求，起點、難度與深度，在『講解』與『訓練』等方面，都要區別程度分別提出不同的要求，力爭做到：「適應學生學習程度」、「都有最大限度地提高」、「優秀尖子生能吃飽，滯後生有興趣學」。
必須花大氣力重點抓好學生『正式作業』與單元、章節『強化、限時、診斷訓練』（數、理、化三科每月2次），必須抓好語文、英語及政史三大學科「平時抽背訓練與競賽，「向抽背要質量」。
切忌：不分物件，求難偏深，好高鶩遠。反對只重視自己的講解而『輕視了』學生的「學習、練習與內化」。甚至，本末倒置，把『基礎授課』上成了『複習課、拓寬課』。
2、『消滅偏科，均衡發展』是大面積提高各學科、各班教學質量，乃至我校整體教學質量的突破口、切入點。
面對今年來我縣教學質量檢測與評估辦法的改進，我們必須著眼「平均位次」，力求「均衡發展」，盡力消滅偏科。否則，就要落伍。
①語文、英語及政史三大學科，首先要高度重視並狠抓「平時基礎知識記憶」。不僅在早讀，而且要求在課前、課外，要擠時間，在「朗讀與抽背」方面都要下大力氣。要形成競爭氛圍，要牢固樹立「向抽背要質量」的思想。
具體要求：（1）對畢業班學生，每月必須至少進行1次「早讀抽背」。（2）還要擠時間利用課前、課外，有計畫、有組織、有趣味地組織全體學生進行「抽背競賽」活動。
尤其要特別關注各班「前15名」學生和「後10名」學生。。
同時要求：數學、物理、化學三科，每月要進行2次「隨堂學科測試」。每次測試必須認真評閱「班前15名」 和「後10名」學生的學生的試卷。
其餘學生至少評閱50%。每位學生的試卷，每月必須至少評閱1次。每月底教導處要對這項工作進行考核。
②面對『體育成績記入總分』的形勢，要求體育科首先要採取『化整為零』的辦法，將「中考體育測試專案」有計畫地分解到平時的教學活動之中，加強平時常規訓練，身體素質訓練。其次，要創造條件，利用課餘時間，加強對各班「前15名」學生的體育專案、身體素質的訓練，為2023年中考我校學生『體育測試』取得好成績奠定堅實的基礎。
③各班主任、各教學組要真正把「治理偏科」列入自己的重要議事日程上來。要具體到人。要利用一切有利時間，採取『個別輔導』等有力而富有成效的措施，切實抓好本班、本學科教學組『偏科生促轉』工作。
3、『抓兩頭，促中間』是提高我校教學質量的又乙個有效途徑之一。
『尖子生不尖，滯後生集中，缺乏學習激情』是制約我校教學質量的又一頑症。為此：
（1）各班主任、各學科組，都要首先明確『級前40名』、『班前10名』「優秀尖子生」及其各科學習的優勢、劣勢，在『提出學習要求』、『布置作業』、『自習與課外輔導』時，要區別對待，重點培養。同時，要有「精英教育」意識。尤其要關注這些學生的相對弱項、明顯偏科，要找準他們可發展的最快、最有效增長點，要採取「集體協作、重點培養」等措施，予以重點幫教。
年前這階段，對這些學生，要在「以課標為綱」、「立足新教材」、「面向三基」的前提下，以「選擇題」「填空題」為基本題型，重點加強在「準」基礎上「快」方面的訓練，力爭使「準確率」達到85%以上。
（2）各班主任、各學科組，還要明確全級所有學生『都有希望考入高一級學校的可能』注意『臨界學生』及其弱點、差項、弱科，在『提出學習要求』、『布置作業』、『自習與課外輔導』等方面，要注意降低難度，注意適度，使他們尤其在偏科方面能有顯著的改善，不斷增大他們考入高一級學校的信心和機率。
4、大興教學質量『階段分析』之風，積極找準工作效率的有效增長點，努力追求工作成效增優的最大化。
（1）學校統考後，教導處要及時進行各班、各學科教學質量統計分析。要重點對『級前10名、40名』『優秀尖子生』及「級後10—30名」『希望、臨界生』，分班、分學科進行統計分析，及時提供給學校領導、各班主任及各學科任課教師。
（2）每次考試後，各科任老師都要及時進行『試卷分析』。各科任老師，要在分析的基礎上，認真研究本班學生的『階段學習變化情況』，尤其要掌握『優秀尖子生』和『希望、臨界生』的明顯變化。特別要明確他們『突出優』和『突出差』的學科。
各班主任要主動、積極地搞好『學科協調工作』，做到『教學一盤棋』。同時，要協助科任老師與學生，共同找出出現『偏科』的原因。要甘於犧牲休息時間，另開小灶，對偏科生進行『重點幫教』，讓他們力爭盡快地走出『偏科』行列。
5、認真實施『錯題檔案系統工程』。
各科任老師，各位同學，從現在起，都要分學科建立《錯題檔案》。力爭做到：
①每星期調整一次《錯題檔案》，入檔錯題改正不過星期日，努力做到「周周清」。
②每次考試後，科任老師要根據《試卷分析》，進一步完善、修改錯題檔案，並自覺地診斷出『自己教』與『學生學』的不足，診斷出錯的原因及其知識點所在，要採取措施，要求學生限期回歸教材，自我補正。
③每次考試後，科任老師對學生『出錯機率比較大』的題目，一定要做到重點處理，回歸教材，自我補正。堅決做到「不在同乙個地方跌2次交」。
6、重視、加強畢業班日常實驗課教學。
近年來，中考試題中對實驗考察的力度逐年增大。加強畢業班實驗課教學就成為不爭的話題。學校要求：
課標規定、新教材出現的實驗，1個都不能少做。必須隨教學進度『讓學生親自動手去做』。堅決不能用「**多**演示碟片」代替「學生實驗」，更不能『集中一做』了之。
教導處要加強日常檢查、考核工作，確保日常實驗課紮實有效，落到實處。
7、重視「3個研究」，大興教研之風。
①《課程標準》、《中考說明》是中考命題的基本依據，是畢業班基礎授課與複習的「綱」，我們必須「認真研究」。要把其精神認真地貫穿、落實在具體學科教學實踐活動之中，複習之中，力爭使我們的教學、複習更具針對性，適應性，力爭使我們的教學措施和策略更優，更加富有成效。
②2023年全國各省市的中考試題，是畢業班教學工作利用、借鑑的很好資源，我們必須「認真研究」。因為其命題形式、知識點取捨、命題特點等都有著非常重要的傾向性、指導性。學校將為每位任課同志配備1本『試題彙編』。
從下發之日起，各同志就要一邊教學，一邊研究。
③新教材是教學的基本素材，其『課本例題、習題』，是中考命題的重要生成點，我們必須「認真研究」。尤其在第一學期『基礎授課』階段，我們必須高度重視對『課本上』的一些重點、典型、關鍵性題目的處理及其變式、變形處理，讓學生真正能做到舉一反三，觸類旁通。
8、加強群體協作，樹立團隊意識，力爭「總分取勝」、「優秀尖子生取勝」「平均名次取勝」。
針對『我縣教學質量評價機制標準的新變化』，我們要以學科組為單位，以班級為單位，加強群體協作。各同志要有團隊精神，要有強烈的『總分取勝』『優秀尖子生取勝』「學科平均名次取勝」的思想意識。各位班主任要妥善協調好『各學科教學』與『學生作業』的完成，要重點、有效地抓好「優秀尖子生偏科促轉」「臨界、待優生促優」工作，從而使我校在春節前我縣「一模」考試中，全面實現我校既定的工作目標。
第二階段：專題複習（2023年3月初至4月底）
[基本要求] 專題突破，致力學科基本思想、能力的形成與發展。
[工作要求]
農曆年前，各學科組要認真研究《中考說明》《課程標準》及新教材，及時了解中考最新動態，了解2023年中考命題的特點、要求與趨勢，並結合本學科教與學水平、程度基礎實際，全方位地制定好『學科組『專題複習』工作計畫與進度安排』。此計畫由年級組長同志負責組織，集體制定。
九年制學校教研計畫
龍山縣興隆九年制學校教科室 一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以新課程改革為核心，以校本研究為重點，以系列活動為載體，大力提公升學校教育科研水平，紮實推進素質教育，全面促進教育教學質量的提高。二 工作目標 一 構建學校教研工作平台，確保教研工作高效運轉 建立教科室 學科...
九年制學校工作計畫
一 指導思想 以黨的十八大精神為指標，牢牢把握素質教育宗旨，立德樹人，著力抓實乙個活動，強力推進兩項工程，實施三大公開，務實抓好四項工作，辦好人民滿意的教育。二 工作目標 1 力抓三風建設，提公升學校形象。2 強抓兩大工程，推進跨越發展。3 常抓校務公開，增進民主管理。4 實抓四項工程，促進品味提公...
穆家莊九年制學校2019中考復課工作方案
一 基本情況簡析 穆家莊九年制學校本屆初三現有學生17名，總體學風穩定，紀律性較強，大多數學生目標明確，學習認真。但還存在不足，主要表現在 1 學生學習的主動性差，缺乏良好的學習習慣，學習方法。2 整體情況是優生少，學困生相對較差，臨界生人數居多。九年級教師8人，多數都是執教多年的老教師，有豐富的復...