授課教師王模鋒
一、學生知識現狀的分析
班級學生兩極分化嚴重，個別學生連最基本的總是都無法掌握，部分學生勉強掌握基本知識與基本技能，因此本學期的重點是培養學生的學習能力，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學**於實踐又反過來作用於實踐。
提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
二、本學期教學的主要任務和要求
本期教材任務為完成滬科版七年級下數學「實數」、「一元一次不等式與不等式組」、「整式乘除與因式分解」、「分式」、「相交線、平行線與平移」、「頻數分布」的章節內容教學。
三、教材的重點和難點（章節）
第六章實數這部分的內容是七—九年級「數與代數」部分的重要內容，是在有理數之後，對數系的又一次擴充套件，是今後學習函式、方程、不等式等知識的基礎。
第七章一元一次不等式與不等式組是在學生掌握了有理數的大小比較、等式及其性質、一元一次方程和不等式組等知識的基礎上進行的。不等式的概念和性質、一元一次不等式及不等式組是最基本的內容，對它的學習可為後續不等式知識的學習打下基礎。
第八章重點是整式的乘除法和因式分解，特別是作為乘、除運算基礎的是冪的運算。
第九章分式中分式的基本性質是方式乘除法運算中約分的依據，也是進行異分母分式加減法運算中通分的依據，因此分式的基本性質是本章學習的關鍵。
第十章學習重點是垂直概念及其性質1，平行線的判定和性質1，平移及其性質，難點是對垂直、平行概念及性質的理解和應用。
四、本學期提高教學質量的主要措施
（1）教師要認真學習新的《數學課程標準》，把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程。要重視學生知識的建構和能力的培養；要重視學生的學習過程的展示和學習方法的提煉；要重視學生的學習情感的陶冶、學習態度和價值觀的導向。教師要與新課程一同成長。
（2）教學中要樹立全新的學習觀。學習要轉向受教育者，突出學生學習的主體地位。即把活躍在教學舞台上的主動權交給學生，讓學生真正成為學習的主角。
教育的方式要由接受轉向「學教」，即提倡學生的探索、求知在先，教師的指導、幫助在後,要給學生「悟」的時間與空間。教師的「教」應由學生的「學」來確定。要倡導自主學習、**學習、合作學習和研究性學習。
(3)全力推進「導學訓練、開放式課堂教學」模式。
五、教學進度安排表
七年級數學下冊教學計畫
小店中心初中 執教人 王遠周 一 學情分析 本學年我擔任七4班數學教學工作。有很多學生的基礎很不好，同時有幾個學生智力存在很大的問題。我們班智力存在問題的學生有何旭莉 莊海燕 張秀超，當然也有很多學生出現怎麼學都不會的現象，例如我們班的何乃欣 王同娟 張明 一 虢鐘曉 虢敬德等學生簡單的基礎知識還不...
七年級數學下冊教學計畫
3.本書的第八章 整式的乘法 是在七年級上冊 整式的加法和減法 的基礎上進行的深化，將整式的加減法過渡到整式的乘法，並通過乘法公式進行系統化與公式化，為後續的因式分解方面的知識作好鋪墊，從同底數的冪的乘法與冪的乘方 積的乘方，再過渡到單項式的乘法 多項式的乘法 乘法公式等，既是對上冊知識的補充，同時...
七年級數學下冊教學計畫
2008 2009第二學期七年級數學下冊教學計畫 景東二中雷春富 一.學情分析 七年級 87 88 班的學生整體基礎較差,小學沒有養成良好的學習習慣,所以任務艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上,對優生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內在聯絡也較為清楚,但位數極少.對待轉化生來說,簡單的基礎知識還不能有...