2014—2015學年度第二學期
教學工作計畫
任教年級及學科：七年級數學
一、 本學期教學內容分析
本冊教材的編排順序是：相交線與平行線，實數，平面直角座標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，資料的收集、整理與描述。
本冊書的6章內容涉及《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》中「數與代數」「空間與圖形」「實踐與綜合應用」三個領域，其中「實踐與綜合應用」以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上採用相近內容相對集中的方式安排，前一章基本屬於「空間與圖形」領域，後章五基本屬於「數與代數」領域，這樣安排有助於加強知識間的縱向聯絡。在各章具體內容的編寫中，又特別注意加強各領域之間的橫向聯絡。
總體來說，這學期可謂時間緊、任務重。
二、本學期學生學習本學科情況分析
七年級二班學生上學期數學測試成績一直不錯，三班的成績較差一些，但是經過班主任的重視強調和同學們的努力，進步很大，我很欣慰。這一學期時間緊、任務重，在平時的上課過程中一定要夯實基礎，充分利用課堂45分鐘，爭取課堂上基本掌握所學的內容，課下及時複習，我計畫還是沿用上學期「一幫一」模式，不讓乙個學生掉隊。全面提高這兩個班的數學成績。
三、針對教學內容、學生情況，擬採取的教學措施
1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力，努力讓不同的學生都學到有用的數學。
2.依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點，解決關鍵的整體優化教學方法。教學過程中盡量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法，以此增強他們的學習信心。
3. 採取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。
4根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
4.利用課堂教學培養學生養成良好的學習習慣。要求學生課前自學，通過預習「我」知道了什麼，還有什麼不知道或還有什麼我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講
5.培優補差。對於中上等生，利用課後閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。
附：八年級教學進度表
七年級數學教學計畫
2014 2015上學期 一，指導思想 隨著數學自身發生巨大的變化，數學在研究領域，研究方式和應用範圍等方面得到了空前的拓展。對現代社會中大量紛繁 複雜的資訊作出恰當的選擇與判斷，同時為人們交流資訊提供了一種有效 簡捷的手段。數學作為一種普遍適用的技術，有助於人們收集 整理 描述資訊，建立數學模型，...
七年級數學教學計畫
2013 2014學年度第二學期七年級數學教學計畫 本學期教學，要使學生紮實透徹學好基礎知識與基本技能，進一步培養自學能力 運算能力 思維能力和空間觀念 能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，初步培養學生的數學應用意識 創新意識 良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。一 教材及學生情況分析 教材分...
七年級數學教學計畫
2014 2015年人教版七年級數學上冊 教學計畫 任曉燕一 基本情況分析 1 學生情況分析 這學期我承擔七年級81,83兩個班的數學教學，這些學生整體基礎參差不齊，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱鉅。七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得...