2013--2014學年度第二學期七年級數學教學計畫
本學期教學，要使學生紮實透徹學好基礎知識與基本技能，進一步培養自學能力、運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，初步培養學生的數學應用意識、創新意識、良好個性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。
一、教材及學生情況分析
教材分析：
本學期內容共分七章：第八章，主要講角的表示；角的比較；角的度量；對頂角；垂直;第九章，講了有關平行線的性質定理;第十章講了一次方程組的解法及應用;第十一章主要講了掌握整式的加、減、乘、除運算;第十二章主要講了平方差、完全平方公式;第十三章講了平面圖形的認識；第十四章講了位置與座標。
教學重點：整式的運算、一次方程組、乘法公式。
教學難點：平行線與相交線、一次方程組的應用、位置與座標。
學情分析：
本人本學期繼續擔任七年級（1）(2)班的數學教學工作。根據上學期平時課堂表現和期中期末考試的情況來看，學生的數學成績不算理想，總體的水平一般，尖子生不突出、低分的學生又較多，整體感覺學生學習欠缺思考和訓練，自覺性不高，表面看參與積極，但投入度不夠，對基本概念的把握不夠透徹。根據上述情況本學期的工作重點將扭轉學生的學習態度，指導學生數學學習方法，強化學生的透徹意識，激發學生學習數學的熱情，培優補差，同時強調對數學知識的靈活運用，進一步推動數學教學中學生素質的培養。
二、教學目標：
1、知識目標：掌握整式的加、減、乘、除運算，平方差、完全平方公式、平行線的特徵，角的運算，一次方程組的運算；平面圖形的認識及位置與座標的了解。
2、能力目標：
(1)會進行整式的加、減、乘、除運算，會推導平方差、完全平方公式，解一次方程組，平行線及角的計算。
(2)會用尺規做平行線和角，了解位置與座標。
3、情感目標：培養學生了解數學的價值，發展用數學的信心。
三、教學措施
突破重、難點的措施：引導**、合作交流。
教學方法：引導**，多**輔助教學。
四、教學進度
五、教學業務學習及教研活動
七年級數學教學計畫
2014 2015上學期 一，指導思想 隨著數學自身發生巨大的變化，數學在研究領域，研究方式和應用範圍等方面得到了空前的拓展。對現代社會中大量紛繁 複雜的資訊作出恰當的選擇與判斷，同時為人們交流資訊提供了一種有效 簡捷的手段。數學作為一種普遍適用的技術，有助於人們收集 整理 描述資訊，建立數學模型，...
七年級數學教學計畫
2014 2015學年度第二學期 教學工作計畫 任教年級及學科 七年級數學 一 本學期教學內容分析 本冊教材的編排順序是 相交線與平行線，實數，平面直角座標系，二元一次方程組，不等式與不等式組，資料的收集 整理與描述。本冊書的6章內容涉及 全日制義務教育數學課程標準 實驗稿 中 數與代數 空間與圖形...
七年級數學教學計畫
2014 2015年人教版七年級數學上冊 教學計畫 任曉燕一 基本情況分析 1 學生情況分析 這學期我承擔七年級81,83兩個班的數學教學，這些學生整體基礎參差不齊，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱鉅。七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得...