教學目標:
1.知識目標:通過本課的教學,使學生認識到集體和個人的關係；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。
2．能力目標:正確認識集體利益和個人利益關係的能力；具有關愛集體的實踐能力,自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力,發揚集體的好作風,善於團結他人的能力
3．情感、態度、價值觀目標:培養學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；樹立責任意識；體驗團結就是力量的自豪感和快樂。
教學重點與難點:
1.重點:使學生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關係
2.難點:如何關愛集體。
教學過程：
(一)匯入新課——你心目中理想的班集體
教師：同學們，在我們求學的過程中，我們每個同學都會有自己心目中理想的班集體，下面老師想請幾個同學來描述一下你自己心目中理想的班集體形象。（學生回答）
教師引導：如何實現同學們心目中理想的班集體，這就需要我們集體中的每乙個人承擔關愛集體的責任。
(二)講授新課
1.如此班集體
教師：雖然我們每個人心目中都有自己理想的班集體，但是在日常的學習生活中並不是每個集體都會令人留戀的。這不我們的小明同學就遇到了這樣的難題。
展示材料：
小結：乙個班風優良、團結友愛、文明向上的集體，對於生活在其中的每乙個學生的發展是十分有益的。與此同時，也只有集體中的每個成員都發揮各自的聰明才智，積極關心愛護集體，這個集體才會更加強大！
由此，我們便發現了集體與個體之間的關係，即集體離不開個體而存在，同時，個體也只有僅僅依靠集體，才能有無窮的力量。
2.議一議
展示材料：
師生互動得出觀點：集體利益和個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。
因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。當個人利益與集體利益發生衝突時，要大力提倡個人利益服從集體利益。
提問：請你用一句名言或諺語描述個人利益與集體利益的關係。（學生回答）
3.關愛集體見行動
追問：小明所在的班級的學生會受到什麼樣的影響？如何改變這個班級的這種狀況？（學生討論）
教師：那我們究竟應該如何關愛集體，承擔起關愛集體的責任？請同學們填寫下表：
學生填完後進行展示，並總結關愛集體的表現：
①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。
③在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
思考**：美國nba從各個球隊中挑選最優秀的球員組成的「夢之隊」，在巡迴比賽時往往打不過技術比較差的球隊。這是為什麼？
請你**「夢之隊」失敗的原因。從中你獲得了哪些感悟？（師生**交流，師引領總結）
總結：集體的力量不僅僅取決於成員數量的多少，更取決於成員間的組織和配合。「人心齊，泰山移」，團結的集體才有凝聚力和戰鬥力。
因此，我們在集體中要發揚團隊精神，求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
4.試金石——《你是真正關愛集體的人嗎？》
情景一：苗苗覺得當勞動委員太辛苦了，每天都要安排和監督班級的衛生狀況，有時候還要自己帶頭幹，既髒又累，還耽誤學習時間，苗苗該不該當勞動委員呢？（自覺維護，服從安排，貢獻才智）
情景二：學校運動會就要召開了，長跑健將付鑫代表九年級（4）班報名參加1500公尺的專案。可是比賽前一天他受涼了，擔心參加長跑可能會感冒，但同學們都指望著他為班級爭光呢！
那麼，明天要不要參加運動會呢？(發揚好作風，解決集體困難)
情景三：九年級（2）班計畫在國慶節期間組織一次集體活動，班長江風提議大家去聾啞學校做一天志願服務，可是體育委員黃新覺得好不容易放了長假，應該去風景區郊遊。少數同學也贊成黃新的想法，但大多數同學支援班長的建議。
黃新應不應該堅持？（求同存異，團結他人，發揮集體力量）
(三)課堂小結:
通過本課的學習,使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關係；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。從而能自覺地維護集體榮譽和利益,發揚集體的好作風,善於團結他人。
(四)鞏固新課:
師生一起唱《團結就是力量》,體會其中的歌詞說明的道理。
(五)課後思考
1.為什麼眾人拾柴火焰高?
2.為什麼三個和尚卻沒水喝?
板書設計：
我是集體的一員個體與集體的關係
承擔關愛集個人利益和集體利益相互依存
體的責任
關愛集體的意義
關愛集體自覺維護、服從安排、貢獻才智
人人有責關愛集體的表現發揚好作風，解決集體遇到的困難
求同存異，團結他人，發揮集體力量
思想品德
九年級全一冊承擔
關愛集的
責任主講人：徐芝
二〇一三年七月二十三日
承擔關愛集體的責任教案
遵義縣第八中學2015年九年級思想品德教案 共案教材分析 第一課對責任的含義 承擔責任的代價與回報等問題進行一般性的 之後，從 個人與集體 角度進一步具體展開，意在啟發學生正確認識和處理個人與集體 個人利益與集體利益血肉相連的關係，引導學生懂得個人利益服從集體利益 區域性利益服從整體利益 當前利益服...
教案 承擔關愛集體的責任
第二課在承擔責任中成長 教學目標 知識與能力 使學生認識到集體和個人的關係 知道集體利益和個人利益是相互依存的 集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。過程與方法 正確認識集體利益和個人利益關係的能力 具有關愛集體的實踐能力，自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力...
第二課承擔關愛集體的責任教案
一 內容及分析 本課要學習的內容，承擔關愛集體的責任，指的是個人與集體的關係，個人是集體的一員，人人負有關愛集體的責任，其核心是個人利益與集體利益的關係，個體與集體相互依存，集體離不開個人存在。同時個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。理解它關鍵就是從自覺維護集體的榮譽和利益著手，培養集體責任...