一、內容及分析
本課要學習的內容，承擔關愛集體的責任，指的是個人與集體的關係，個人是集體的一員，人人負有關愛集體的責任，其核心是個人利益與集體利益的關係，個體與集體相互依存，集體離不開個人存在。同時個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。理解它關鍵就是從自覺維護集體的榮譽和利益著手，培養集體責任感。
學生已學過，責任與角色。就是在此基礎上的發展。由於它還與提高每個社會成員的思想道德素質有關，所以在本學科培養「我是集體的一員」的歸屬感的核心。
教學的重點是自覺維護集體的榮譽和利益，解決重點的關鍵是知道關愛集體的表現。
二、目標及分析
目標定位
理解個人與集體的關心、個人離不開集體、個人只有依靠集體才有無窮的力量。
記住關愛集體的具體表現。
目標分析
理解個人與集體的關係，就是指集體利益與個人利益相互依存，關愛集體，人人有責，我們要樹立集體責任感，自覺維護集體榮譽。
記住關愛集體的表現，是指其一自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智。其二發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。其三在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大力量。
會主動關心愛護集體，為集體建設出力。
三、問題診斷分析
在本節課的教學中，學生可能遇到的問題是，一些學生對於什麼是責任，承擔責任與自己的身心的和諧發展適應社會，服務祖國之間的關係等問題不甚了解，從而自覺不自覺地逃避責任。例如家裡本該自己做的事情讓父母包辦卻覺得理所當然，產生這一問題的原因是多方面的，部分家長過分溺愛子女，代替子女應承擔的責任，從學生自身來看，沒有責任意識，依賴思想嚴重，要解決這一問題，就要幫助學生樹立責任意識，把自己置身於集體之中，其中關鍵是要明確自己應承擔哪些責任。
四、教學支援條
本節課不使用多**
五、教學過程設計
問題一、為什麼要承擔關愛集體的責任？
設計意圖：幫助學生認識個體與集體相互依存，集體離不開個體而存在，同時，個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。
例題1個體與集體的相互關係如何？
變式練習一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。——雷鋒
談談你對這句話的理解？
師生活動
為什麼要維護集體利益？
集體利益與個人利益是相互依存。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體每個成員努力的結果。
因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應積極關心和維護集體利益。
俗話說：「大河有水，小河滿，大河無水小河幹」這句話說明什麼道理？
集體利益和個人利益相互依存的
公民為什麼要主動關愛集體？
集體是每乙個人的集體，只有人人主動關心，愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
作為中學橫，應怎樣關愛集體？
為班裡工作獻計獻策，校運會積極報名參加，自覺維護集體的榮譽和利益，在集體中能求大同存小異，主動為集體建設出力等等。
問題二公民應該怎樣關愛集體？
設計意圖，鞏固學生學過的自覺承擔責任，進一步認識到公民只有自覺承擔責任，關愛集體，關愛社會，樹立社會責任感，我們才能健康地成長，體驗集體帶給我們的溫暖。
例題1一些學生指關心自己的事情，連打掃教室衛生都犯難，面對這種情況該怎麼辦？
變式練習三個和尚沒水喝說明了什麼道理？
師生活動
怎樣理解個體和集體的關係？怎樣為集體做貢獻？
在集體當中我們每個人應發揮自己的聰明才智，不僅僅是索取，更多的是關愛集體，團結他人，多為集體作出自己的貢獻。
關愛集體變現在哪些方面？
自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設貢獻力量。發揚集體的好作風，在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
怎樣建立良好的集體？
其一樹立共同的目標。
其二各盡所能，發揮特長，奉獻集體。
其三團結協作，互相配合。
六、本課小結
為什麼要承擔關愛集體的責任？自覺維護集體的榮譽和利益培養「我是集體的一員」的歸屬感，體驗團結就是力量的自豪感。
第二課第一框承擔關愛集體的責任
第十五中學 預 學 練 作 一體化教學設計 學習目標 1.懂得個人與集體 集體利益與個人利益之間的關係 2.能夠主動關心 愛護集體 預習內容 請同學們閱讀課本p19 21頁完成預習內容 1.集體與個人的關係 相互依存 集體離不開個體，而個體也只有緊緊地依靠集體才能有無窮的 2.集體利益與個人利益的關...
承擔關愛集體的責任教案
教學目標 1.知識目標 通過本課的教學,使學生認識到集體和個人的關係 知道集體利益和個人利益是相互依存的 集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。2 能力目標 正確認識集體利益和個人利益關係的能力 具有關愛集體的實踐能力,自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力,發...
承擔關愛集體的責任教案
遵義縣第八中學2015年九年級思想品德教案 共案教材分析 第一課對責任的含義 承擔責任的代價與回報等問題進行一般性的 之後，從 個人與集體 角度進一步具體展開，意在啟發學生正確認識和處理個人與集體 個人利益與集體利益血肉相連的關係，引導學生懂得個人利益服從集體利益 區域性利益服從整體利益 當前利益服...