高中學習時間的管理
每個人的時間都是一樣的，有的同學通過高中三年的學習，最終可以步入理想的大學校園，而有的同學卻只落得個名落孫山，多數人的智力相差無幾，而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對於乙個高中生，在短期內提公升智力基本是不太可能的了，但任何人都可以在短期內提公升自己的時間管理意識，從而實現學習上的跨越。
首先，在大的方面來講，高中三年，我如何安排這個大高中時間。
1、高一新生，我該解決什麼？初中時候的瘸腿科目，高一階段，甚至於高二階段，大部分的時間要花在這些學科上，譬如英語，對很多同學來說是個老大難問題，但是對於高考來說，它又是繞不過去的，所以這是必須要解決的，而且越早解決越好，到了高三，每個學科的時間都非常寶貴，他們也擠不出時間來支援你這個瘸腿學科。所以盡量在高二就解決掉瘸腿學科，該補習的補習，該加班的加班。
（只要達到及格分即可，高考60%分數即可上本科線。）
2、高二時候，繼續高一未完的事業，注意各個學科基礎知識的積累，以備高三的提公升與衝刺。
3、高二下，高三上，注意高考第一輪複習，這個階段的複習是從基礎知識開始的，對整個高中學科知識的重新梳理，這個時候，我們會發現，高一高二我們聽不懂，解決不了的問題，這個時候已經可以聽懂，可以解決了。因為這個時候，我們是站在高中學科知識體系的總高度去審視這個高一，高二小問題的，自然這個問題就容易解決了。
4、高三下，注意時間傾斜，哪個學科的提公升空間大，時間就往哪個學科傾斜，如數學還有50分的提公升空間，而語文只有10分，那麼我們要多花些時間在數學上，讓有限、寶貴的時間發揮出它最大的價值
其次，在集體的學習過程中，我們是以乙個星期7天為單位的。
這個星期，1-5天使正常上課時間，課程都安排得滿滿的，這個時候星期
六、星期天是至關重要的。
第一，她要複習，梳理一周以來的所得所失，能自行解決的，就自己解決，不行的話，下週進去這些就是我們要向老師提問、請教的。
第二，她要預習，至少把自己認為有難度或重要的學科進行預習，預習到周
一、周二的課程。（能預習一整週固然不錯，但也要注意休息放鬆）
第三，她要放鬆，要聽**，要打球，解脫一周的精神束縛，排除一周的壓抑，這個時間是絕對不能省略，而且放鬆方式盡量採用或外活動方式，不要與日常的坐在室內，伏案不言類似。
再者，對於每天具體學習時間的科學安排是學習成功的關鍵
1、晨讀，是指早晨起床後（6點到6點半）未吃早飯前的一段時間，這段時間，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、古詩詞、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。
晨讀可以在宿舍，也可以在戶外，如操場，小花園，榕樹下，草坪邊，當然最好不要在食堂旁邊。
2、早讀，是晨讀的延續，由於剛剛攝入了食物，人體消化消耗了更多的氧氣，讓大腦輕度缺氧而變得有點兒暈，有點兒犯睏。所以早讀課建議大家要大聲讀出來，讓嘴巴讀，耳朵聽。
3、每節課 ，我把它分為注意力集中時段，注意力分散時段。基本上注意力集中時間保持十五分鐘左右，其中必然有一段走神時間，所以我們上課之前要預習，我們要找到下節課的疑難之處，上課的時候，在老師講到我們的疑難點的時候，要注意力集中，其他時間，可以允許自己走些神
4、下課，下課後的2-3分鐘是複習的**時間，這段時間要把上節課的知識過濾一遍，梳理清楚，找出一點，以備向老師提問或晚自習解決。（我們很多時候感覺得到我們有疑點，但是具體在哪兒卻不懂，而且也不願意也懶得去找）這2-3分鐘可以在班上，也可以在去操場的路上。
5、晚自習，下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的**時機。
晚自習要分配好各科的時間，嚴格按時間安排完成學習任務，決不能讓一道數學題，用乙個晚上時間解決的事情發生。
6、入睡前一小時。利用這段時間來加深印象，特別對一些難於記憶的東西加以複習，則不易遺忘。
超高中生時間管理方法家長必備
高考衝刺期間作息時間表 高考衝刺期間作息時間表 6 00起床 適當運動 6 30早餐 7 15學習 10 00點心 小憩 10 30學習 12 00午餐 12 30午休 一定要平躺，不能坐著打盹 讓大腦充分休息，午睡不超過30分鐘 13 00學習 15 00點心 小憩 18 00晚餐 19 00根據...
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教學理念 時間管理是學習心理主題中比較重要又相對枯燥的部分，學生常因其內容的 說教性 而表現出厭煩情緒，為此，本課盡可能通過不同形式的活動，來促使學生體驗相關知識內容，力求激發學生興趣，提高輔導的有效性。學習是高中生的主要任務，由於高中階段課程數量和難度的增加，許多學生開始困惑於時間的不夠用，以至長...
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