超高中生時間管理方法家長必備

2022-04-27 05:09:03 字數 2699 閱讀 3571

高考衝刺期間作息時間表

高考衝刺期間作息時間表

6:00起床(適當運動)

6:30早餐

7:15學習

10:00點心+小憩

10:30學習

12:00午餐

12:30午休(一定要平躺,不能坐著打盹;讓大腦充分休息,午睡不超過30分鐘)

13:00學習

15:00點心+小憩

18:00晚餐

19:00根據需要安排學習

22:00睡覺(睡前洗個熱水澡,如果有條件,可以用熱水泡腳5分鐘,有助於睡眠)

另附:合理作息時間的四個原則(好好學習天天向上)

原則一:學習時間、飲食起居有規律,有利於身體健康;

原則二:符合生物鐘,有利於提高學習效率;

原則三:逐步調整到適應高考的要求,如高考上午九點開始,下午三點開始,要把身體、心理的最佳興奮點調到與之相適應;

原則四:適當從事一些戶外體育活動或家務勞動,勞逸結合,張弛有致。

如何高效地進行時間管理

每個人的時間都是一樣的,有的同學通過高中三年的學習,最終可以步入理想的大學校園,而有的同學卻只落得個名落孫山,多數人的智力相差無幾,而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對於乙個高中生,在短期內提公升智力基本是不太可能的了,但任何人都可以在短期內提公升自己的時間管理意識,從而實現學習上的跨越。下面和大家分享一下提公升時間管理方面的經驗。

也許大家會覺得「時間管理」聽起來比較抽象,下面我給大家講乙個發生在我身邊的實實在在又非常典型的例子。

六年前,我家親戚的小孩以優異的成績考進了一所高中,第一次期中考試他是班裡倒數第三名,正數第65名,他和家長都非常著急,親戚帶著孩子找到了我。通過和小孩的交談,我了解到,這個孩子非常有上進心,學習也比較努力,只是他有個做事拖拉的毛病,並且有點過於「執著」,比如晚自習(親戚是河北的,孩子高中住校)有一道數學題沒做出來,就坐在那苦思冥想,結果其他科目都沒有時間去溫習了。了解到這些後,我給親戚的小孩提了個建議。

克服浪費時間的不良習慣

生命是有限的,因為組成生命的時間是有限的。然而,就是這樣有限的時間,卻被許多人用自己的不良習慣耗費掉了。

在學習當中,許多同學由於不會科學合理的利用時間,結果在許多方面無端的浪費了時間。

下邊列舉的一些情況,都會造成對時間的極大浪費。

(1)張冠李戴,粗心大意

有一些同學,也許天生就具有一種躁性,老想一下子就把學習任務完成,然後到他自己的「小天地」去,結果在學習上就馬馬虎虎、粗心大意,不是丟東就是落西。數學中忘了乙個符號;語文中張冠李戴,缺乏一種嚴謹認真的學風。要知道,這種馬虎的學習態度,不僅會使自己返工、丟分,甚至還會浪費一生的精力。

(2)時間分配不合理

人的思維能力在不同時間內會呈現出不同的狀態和效率。如不依照這種時間規律全排學習內容,就會導致學習效率降低而浪費時間。

比如,按照遺忘規律來講,是先快後慢,越往前遺忘的越多、越快,所以學過的內容應及時複習,可是有些同學老是先玩後複習,或攢到一塊再複習,嚴重的甚至乾脆做作業而不進行複習。再比如,大腦的工作也有個時間限度,用久了就會產生疲勞,如果不適當休息,那就不但不會學好知識,甚至還會影響已學過的知識。

(3)忙忙碌碌不講效果

不少同學認為「勤」是獲取學習成功的靈丹妙藥,因為古人說過:「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」不錯,不勤不能成才,但要明白,光勤也不一定就能成才。

其實,幾乎沒有幾個同學是不勤奮的,但是,為什麼有的學習好,能金榜題名,而有的學習平平,乃至名落孫山呢。可以這樣認為,這些同學眼中的「勤」僅僅是「不閒著」的代名詞,似乎在讀、在寫、在練、在背就是「勤」,是充分利用時間了。要知道,「勤」只有和「效」結合起來才有意義。

(4)沒有意義的時間耗費

有些同學喜歡做些毫無意義的事情。比如:擺弄不幹膠、貼畫面;到遊藝廳去;買塊泡泡糖嚼個沒夠,類似的事情還有很多。

要知道,這樣的「小事」做的時間久了,就會形成一種不好的習慣,可以說這是一種對時間的極大浪費,須知,不把時間放在毫無意義的事情上面,就是對自己生命的最大珍惜。

(5)學習作風拖拖沓沓

有些同學一方面大喊時間不夠用,有壓力,而另一方面學習有十分拖沓,幹什麼都緊張不起來。

這樣的人,也許大家並不陌生吧,其實,這就是懶惰的表現,而懶惰是時間的小偷啊!

(6)用品擺放沒有條理

經常有這樣的同學,用過的東西隨便擺放,今天放在桌上,明天就會跑到沙發上,後天又飛到了床上。而需要用什麼東西時,卻又急的團團轉,如此,無形中浪費了不少時間。

要高效合理的利用時間,必須克服以上幾種浪費時間的壞習慣。

勞逸結合學習好也要休息好

睡眠是人類生命運動的一種重要表現形式。減少睡眠延長學習時間的做法是不可取的。其最終可能是得不償失。

說的睡眠,有人會主張減少睡眠時間,以便有更多的時間用於工作。對於這這觀點,科學家並不贊同。科學家皮埃爾說:

「沒有必要以犧牲睡眠來成為天才」對於極少數經歷特別旺盛者來說,適度減少睡眠時間也許能夠行得通,但對於大多數人來說都不適宜。不管怎樣,不可逆生理特點而行。

一般來說,兒童與少年每天須保證8小時的充足睡眠,以滿足身體發育的需要;成年人略微減少,每天須保證6小時左右的睡眠;而老年人每天睡4-5個小時就可以了。正因為生理特點的不同,老年人通常極少睡懶覺,而少年兒童卻幾乎都戀被窩。

減少睡眠時間的方法效用比較有限,最主要的還得從睡眠本身出發,看看怎樣才能提高這幾個小時之內的睡眠質量。

每個人都有乙個生物鐘,他在個體的生活中不會輕易改變,所以找出自己的睡眠週期很有必要。找出週期的準確延續時間,就能更好的利用時間。

合理安排睡眠時間,從而使非睡眠時間的學習效率大大提高,這從實際效果上看是節約了時間。

高中生時間管理方法

高中學習時間的管理 每個人的時間都是一樣的,有的同學通過高中三年的學習,最終可以步入理想的大學校園,而有的同學卻只落得個名落孫山,多數人的智力相差無幾,而時間管理的差距卻可以造就完全不同的人生。對於乙個高中生,在短期內提公升智力基本是不太可能的了,但任何人都可以在短期內提公升自己的時間管理意識,從而...

跟時間賽跑 高中生的時間管理

教學理念 時間管理是學習心理主題中比較重要又相對枯燥的部分,學生常因其內容的 說教性 而表現出厭煩情緒,為此,本課盡可能通過不同形式的活動,來促使學生體驗相關知識內容,力求激發學生興趣,提高輔導的有效性。學習是高中生的主要任務,由於高中階段課程數量和難度的增加,許多學生開始困惑於時間的不夠用,以至長...

高中生的德育管理方法研究

高中學生除了在學校組織舉行的各類活動中,可以感受學習到良好的相對的品德,還有一部分高等教育知識的 是在課堂上學習來的。現在課堂上的教育傳輸的是理論性的相關知識,雖然,可能在一定程度上不具有可實施性,但是,高中學生理論知識的教育也是比較重要的。理論同時可以指導學生去實踐,高中學生也只有擁有堅實的理論基...