各位家長好：
我是數學老師從錦，通過學生這段時間的課堂表現、課堂作業反饋、家庭作業反饋以及常見錯題1和2的完成情況，我對我們班的學生有了進一步了解。
三年級是乙個過渡期，學習內容相對變難，題量有所增加，要求有所增多。三年級學生容易出現分化，也就是說如果沒有跟上節奏，很容易掉隊，一二年級掉隊了，補補還能趕上來，因為內容相對簡單。三年級掉隊了，要想趕上來需要花費更多的精力，而後續還有更多內容需要學習，時間和精力都不允許孩子輕易掉隊。
快樂的童年和紮實的學習基礎並不矛盾，相反還相輔相成，所以希望每個家長不要以孩子的快樂和自由為幌子排斥學習任務，要讓孩子以學為樂。
家庭教育和學校教育同樣相輔相成，素質教育的今天，孩子的全面發展我們有目共睹，文化課課時的減少也理所當然，紮實的基礎知識在這種大環境下不應該受到影響。孩子在學校獲得的是新知，鞏固新知需要老師和家長共同配合，根據不同渠道的反饋老師可以不斷調整教學促進孩子更好得掌握知識。試想新知不經過鞏固，時間長了就會遺忘，而後續新的學習內容會讓孩子疲於應對，久而久之就會出現厭學。
所以為了孩子更好得成長，我希望各位家長可以配合以下幾點工作：
1.督促孩子認真完成家庭作業，不一定要檢查正確性（時間允許的家長可以檢查，錯誤的題目一定要用紅筆標註，以備我更好得了解學生的真實情況），但書寫一定要規範，並且要計時，提高學生的做題效率。如果您的孩子做事拖沓，不及時改掉這個壞習慣，等到初高中您會不知所措，無從下手，我讀書期間在一重點高中有將近兩年的代課經歷，通過和家長的交流，我發現學習吃力的孩子大多是從小沒有養成好的學習習慣，讓孩子初高中的學習力不從心，家長勞心勞力，結果收穫甚微。
所以希望各位家長不要成為其中的乙份子，否則孩子初高中的六年也是您煎熬的六年，也許煎熬一輩子，雖說360行行行出狀元，但是乙個個鮮活的例子也表明：態度決定一切。
2.平時多花些時間和孩子交流，您可以多問問孩子：今天學習了什麼（數學）知識？
能不能用自己的話說說知識要點？說不出來，能不能舉個例子？今天學習的（數學）知識都掌握了嗎？
課堂作業做得怎麼樣？出錯的題目錯在**知道嗎？……這種循序漸進的複習方式非常有效，但由於課堂時間、課堂人數的限制，在學校獲得的是全體學生的反饋，如果是一對一的反饋會事半功倍，長期堅持下去，孩子的表達能力也會提高，我發現表達能力是我們班大部分學生的短板。
3.每個孩子準備乙個錯題本。這個錯題本放在家裡，平時您不需要一題題的去檢查孩子的作業，孩子在規定時間完成了作業，您簽字就好，時間允許的家長可以幫孩子整理錯題，然後就錯題進行變式，有針對性的幫孩子掃除學習障礙，家長比較忙的，孩子獨立整理。
4.目前成績不錯的孩子可以在家做奧賽題目，發散思維，小學奧賽學得好，對於初高中的數學學習非常有用。目前成績有點薄弱的孩子，以後每週二放學後我會留他們做試卷，查漏補缺，只要孩子努力成績很快會提上去。
同時希望家長不要拔苗助長，額外的提優不要成為孩子的負擔，失去數學學習興趣。
5.我會公布每次測驗的前15名（分數相同往後推），沒有排名的意思，這樣各位家長可以互相取經，取各家之所長，補己之短，是一件雙贏的事。
各位家長，相信在大家的配合下，每個孩子都可以很出色。謝謝！
注：1.沒有轉嫁責任的意思，希望我們互相配合，我應該做的我肯定會做好，不需要我做的，只要力所能及我也會努力去做。
2.常錯題1的範圍是二年級題目，測試目的是了解孩子的前期學習情況，個別錯題我已穿插在課堂中進行反饋，前期的成績就不反饋給各位家長了。
3.常錯題2的反饋
100分（16人）
王廷月黃漠林李贇謝睿康宋禮國崔臻希
朱雨萱濮子煜曾鐵楊源輝胡惠鈞費一諾
張若涵楊易凡劉莉何佳萱
90分以上（33人）
80分到90分（4人）
一些教育方法與各位家長共同
家長您好，孩子入學已經快乙個月了，在這乙個月中孩子的角色發生了重大變化，從學齡前小朋友變成小學生了。在老師的教育 家長的幫助 孩子的努力下，每個孩子都有不同程度的進步，這說明孩子在不斷的成長，這是每一位家長也包括老師對孩子們的殷勤期盼。為了使孩子早日養成好習慣，有一些教育方法與各位家長共同分享。一 ...
關於戀愛的一些話
愛我，趁我愛你的時候。盎殄 瀠綠 1 在這個世界上總會有乙個人,給你一包砒霜你也會當做蜜糖一樣吞下去.樂小公尺 我們再也不會遇見愛情 2 就算我和你，乙個在赤道，乙個在北極，只要忍住不擁抱，我們的世界就不會倒。十二盛夏 3 我愛你，並不是因為你是誰，而是因為我在你身邊的時候我是誰。微酸裊裊 半夏錦年...
給老師的一些建議
離中考乙個月給老師的一些建議 1。儘管學校和整個組裡都制定了計畫，但是一定要有適合本班的計畫，這樣才更加具有指導性和可操作性。2。每一堂課都應幫學生安排乙個專題進行複習，因為在這樣的學校裡你面對的是一群迷茫的孩子。3。指導學生制定自己的課後複習計畫，原則是 避開老師白天在課堂上已經安排複習過的內容，...