離中考乙個月給老師的一些建議：
1。儘管學校和整個組裡都制定了計畫，但是一定要有適合本班的計畫，這樣才更加具有指導性和可操作性。
2。每一堂課都應幫學生安排乙個專題進行複習，因為在這樣的學校裡你面對的是一群迷茫的孩子。
3。指導學生制定自己的課後複習計畫，原則是：避開老師白天在課堂上已經安排複習過的內容，尋找自己的薄弱點作為突破口，從而保證各種題型同時穩步前行，沒有疏漏。
4。不管時間有多緊，任務有多重，當下的考試成績有多糟糕，在學生面前，老師應永遠保持鎮定，教學工作永遠都應以井然有序的面貌出現。不對學生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問，耐心講解學生向你求助的任何一條題目，尤其是很簡單的很簡單的基礎題，對於過難的難題則要鼓勵學生放棄。
要知道在這個學生心理承受能力極其脆弱的時刻，老師的一丁點過激行為對學生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣 。在這個時刻，重要的是維持學生的自信心。
5。不斷幫學生修正複習方法和技巧。例如，背誦時一定要做記號，挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦；書面表達范文中太難太深的表達建議學生適當去除或簡化或替換；單項選擇的複習，則建議學生先背默知識點，然後直接做題，最後再把錯題中的知識點提煉出來進行背默，如此這般，多次重複；完行和閱讀則鼓勵學生天天做，每天兩篇閱讀和一篇完形；任務型閱讀適當訓練，多加注意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦；對於書面表達，更多的則是就著訓練材料想想該寫哪些內容，因為此時學生頭腦中詞彙是不欠缺的，缺的可能只是寫作角度或內容。
好的複習方法和技巧能夠使學生在最短的時間裡複習到最多的內容。
6。最後乙個月的練習嚴格執行限時訓練。毫不留情地拋下不守時的學生，養成時間一到就公布答案的習慣，強迫他們養成限時訓練的意識，這樣，在時間上，高考試卷的完成才能做到游刃有餘。
7。作為老師，每天都得根據學生練習的反饋結果總結學生易錯的，回憶自己教學中沒有涉及的，以免造成知識點上大的疏漏。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴重後果，這就屬於是教學中的重大失誤，是不可饒恕的。
8。學會對學生更多地微笑，學會不失時機地跟學生開玩笑。刻意地製造輕鬆，緩解緊張。
請記住：這個時刻，老師是學生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者，精神的支撐者，是艱難跋涉路途上的領頭人。
9。面對焦慮彷徨的學生，要適時給予真正語重心長的傾心交談。語言可以開啟鬱悶的心結，架起友誼的橋梁，可以化解心中的隔閡，可以使不思進取變為積極向上，可以使自由散漫變成自覺遵守，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學習的目標和動力。
10。在最後的30天裡，老師不應有一刻的懈怠心理。遲到早退，講課沒有激情，講解不深刻不簡潔，教授內容沒有徵對性，教學任務沒有連貫性，教學方法沒有技巧性，教學理念沒有時代性（指要把最新知識最新考點帶入課堂），這都會影響整個班級的士氣、興趣，氛圍以及有意識學習的投入程度等等。
教育界中流行這麼一句口號：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。當初聽到，有點氣憤，覺得對老師的責任要求有點不近人情了，可是細細想來，我們是可以做到的。
只要付出，沒有什麼不可以改變。
給家長的一些建議
1給孩子一些錢，讓孩子學會理財。2沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。3經常和孩子郊遊。4睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！5給孩子乙個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。6如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。7快樂與孩子一起分享！8對小傢伙開心的笑，並希望他 她 也常笑！9幫助孩...
給新任主管的一些建議
新任主管必須理解，他們的責任不在於工作本身，而是人力的管理，確保所有人順利的完成工作。身為一名主管，最應該放棄的就是對於專業技術性工作的直接責任。與過去擔任基層員工最大的不同，就是現在的我必須依靠自己的屬下。我的屬下就好比是汽車的汽缸，我必須讓所有汽缸順利的運作，如果其中有任何乙個出了差錯，車子就無...
給管理者的一些建議
作為一名管理者，首先自我要求要嚴謹 標準要高 任何時候我們都必須以則作則，因為我們的言行都代表者管理者的素質高低 是下屬的典範 任何時候不要去指手劃腳，應我先示範，手把手去教 去引導 任何時候不要去大聲訓斥下員工，要講究方式方法，去引導。在座的每位同仁今後都將會提公升到更高的崗位，現提供些建議供大家...