九年級思品總複習計畫

這一輪複習要「過三關」。（1）記憶關。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統化。

（2）基本方法關。傳授學生解題技巧和做題規律。（3）基本技能關。

複習目標要明確，講和練做到有的放矢。基本宗旨：知識系統化、練習專題化、專題規律化。

（二）第二輪複習：教材專題複習（4.1-月底）

如果說第一輪複習是總複習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段複習的延伸和提高，應側重於學生能力的培養。

（三）第三輪複習：時事專題複習（5.1-月底）

第三輪就是「專題複習」。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯絡。即用所學知識解決實際問題。

時間是從第九周開始，估計使用三周時間。在這部分時間裡，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。

選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯絡起來訓練，注意理論聯絡實際。務必確保所有參加中考的學生不在時事政治題中丟分。

（四）時事政治（2012.5-2013.4的國內重大時事政治重要內容）

關注時政，準確聯絡政治觀點。

要結合社會中的熱點，引導學生正確分析、判斷，連線所學政治觀點加以解決，學會抓住時政中關鍵字、詞、句所傳達出的相關資訊點，才可能做到準確把握、運用得當。所以，我要有針對性地加以訓練，提高全體學生的時政能力。

（五）第四輪複習（中考前）

第四輪複習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。對於模擬訓練，課選做幾套中考題，培養學生的做題能力。最後再回歸課本，查缺補漏。

經過一段時間的考、考、考，幾乎所有學生的心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要記住，解放不是放鬆，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的保證。

調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間吻合。

（六）具體進度

注：因為不知道寒假期間是否補習，所以沒有制定詳細的下學期複習進度表，總體複習進度已經寫在前面的複習安排中了，請領導批評指正，多提寶貴意見。

總之，在政治複習中，發掘教材，夯實基礎是根本，注重過程前提，精選習題，提質減負是核心，強化訓練發展能力是目標，只有這樣才能開發學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力和水平，以良好的狀態迎接中考。從而獲得較好的成績。

董妮娜2013-3-5