「影子教師」階段小結
百里杜鵑仁和中學週會
很榮幸地能為「國培計畫（2014）」貴州省農村骨幹教師思想品德置換脫產研修班的一員，使我有機會能近距離地坐在著名教育專家、學者、名師面前聆聽他們對教育的思考、亦或中學思想品德方面的專業研究，引領我們領略教育前沿的美好風景，激發我們對自己所從事工作的無限熱愛和身負的使命感，也讓我們看到自己與理想教育的差距，更多的是我們從中學習積累了教育的理論。
為了讓我們更好的理解和運用理論知識，國培計畫進行了第二階段的學習——「影子教師」計畫。隨著冬天即將來臨，「影子教師」跟崗計畫也結束了。乙個月的跟崗學習中，有太多的話想說，也有了太多的思考。
此刻不禁讓我回憶起這乙個月的學習生活。
2023年10月13日，我們來到了貴陽市第十五中學進行我們的跟崗研修計畫，在這裡我們見到了十五中各樣優秀的教師。感謝貴州師範學院和貴陽市第十五中學為我們的精心安排，我們所跟隨的指導教師，是學校的骨幹教師，很有名師風範。
在第一周內，我們小組先聽取了各個指導老師的課，看看貴陽市的教學和我們有什麼樣的不同，也看看貴陽的學生和我們那邊的有什麼不同，真的很慶幸能參加這樣的培訓活動，讓教學經驗幾乎為零的我有了一次新的洗禮。
我的指導教師是一位具有十四年教學經驗的胡光倫老師，她看起來雖然很年輕，但她對思想品德教學14年的研究是我所不及的。每次聽她的常規課，如潺潺流水，純淨透徹，教學節奏舒緩又不乏輕快，教學語言精練規範，對待不同層次的學生有不同的要求，賞識學生，鼓勵學生，關注全體學生的發展，用生動的語言和精心設計的有趣教學活動抓住學生的心，每次教學效果很好。我們知道教師素質如何，從學生的課堂表現就能看出。
她的課給我太多的震撼，同時也為貴陽市第十五中學學生感到幸福。在這第一周，我不僅參加了聽課評課，還參加了貴陽市第十五中學政治組的教研活動，政治組的老師共同備課，在備課的過程提出自己的疑問，其他老師進行教學建議，這樣的集體備課最大的優勢是優勢互補，集思廣益，在相互交流中相互學習和**，有利於教師業務素質的提高。
第二週。我們在聽取貴陽市十五中老師課之外，我們跟崗學員也為貴陽市十五中的學生上了實踐課，這是一次新的挑戰。以前，我們都在自己熟悉的地方，熟悉的教學環境，熟悉的學生，而這一次是在我們剛到乙個星期的地方，對這裡的教學模式，學生，我們都不是很了解。
上了幾十年的老師也因為這是我們的第一次實踐課，也格外的認真，學員之間集體交流，集體備課，希望給十五中的學生乙個好印象。也行是在某乙個地方生活久了，方言也重了，在上課的過程中，我發現，我們的方言，我們的口頭語有點過重，導致學生在聽課過程中有點難理解，但是值得肯定的是，我們的老師上課思路非常清晰，列舉的事例也非常貼近學生們的生活，所以學生理解起來也不是那麼的難。每個老師都有每個老師的上課風格，不管是十五中的老師，還是我們的跟崗學員，都是為學生好。
除了在聽自己的學科外，我們還學校商量，也聽聽其他學科的課。在2023年10月22日，我們有幸聽了錢芳老師的一節歷史課。這是一節精彩的課，錢老師用不同的教學方法，為學生展現各種各樣的知識，在此過程中還積極引導學生正確價值觀的形成。
這樣的課堂讓我意識到不同學科間有相通的教學規律，尤其歷史和政治這樣的學科，它們的學科知識存在相當多的相互穿插，互補性極強。錢老師把豐富的課外資料與課本相結合，運用得行雲流水，把課堂安排得井井有條。足以證明錢老師是一位風采優秀的老師。
第三週。跟崗時間已經過了一半，已經到了第三週，我們小組還是堅持每天都去學校報道，聽取不同學科的課，並積極進行評課。指導老師也給我們上了示範課，首先是胡光倫老師的《實施可持續發展戰略》。
胡老師課堂最大的亮點有兩處，一是每節課三分鐘的時政播報，讓兩個同學提前準備一些時事政治的材料，第二天為同學們播報，這樣不僅提醒學生要時時關注時事政治，還鍛鍊了學生的口頭表達能、學會的心理素質以及學生提煉文字資訊的能力；二是小組活動，不侷限於幾個同學，而是全班參與，小組之間的接力賽，這樣不僅能發散學生的思維能力，還增強學生的團結意識。其次是謝慶蓉老師的《發覺自己的潛力》，謝老師在一開始就給學生們講起了故事，學生都是非常愛聽故事的，用這樣的方法，在短時間內就吸引了學生的注意力，讓學生在故事的氛圍中學習。這樣的教學方法也值得我們借鑑，在不同的學科中，我們也可以用講故事的方法教給學生知識，這樣老師輕鬆，學生學習起來也比較容易。
第四周，這是真正屬於我們學員自己的實踐周。跟崗學員都上了自己的匯報課，為了這次的匯報課，小組的成員的準備了很久，也克服了各種各樣的困難。比如，有些老師由於教材的不合，要重新熟悉教材，重新思考自己的教學方法；有些老師年紀大了，在學校不常上課，基本幹的都是行政工作，對教材和教學都有了一定的生疏；有些老師剛參加工作，教學經驗幾乎是為零了，並且還是自己沒有接觸過的學科。
我正好是這第三種，剛剛畢業就有機會來參加這樣的培訓，對我來說是乙個巨大的挑戰，也是一次學習的好機會。雖然有了前面的實踐，但是這次是更大的匯報課，聽課的老師很多，因此我做了很多準備，為了上這節課我大量的收集資料，經常和指導老師交流，也和跟崗的學員討教教學經驗。課是上下來了，也沒有出現多大的紕漏，但是我還是覺得有些不盡人意的地方，可是我覺得在此過程中有收穫就是一種成功。
在這乙個月的學習過程中，我們聽了課也評了課，也上了課，也體會到了各個老師的教學方法，我相信這是一次有價值的體會！
國培計畫「影子教師」總結
10月21日至25日，我們組5個人去到文山州實驗小學，在研修學習期間，我們在指導教師胡榮老師的指導和幫助下，嘗試著模仿學校推行的 先學後教，生教生，生練生 的生奔教學模式上了實踐課，課前，我精心備課，撰寫詳細教案，製作課件。課後，和導師進行討論，找出不足，虛心改進。通過上課，我進一步明確了 一課一得...
國培影子教師反思
國培總結 2012年10月11日至2012年12月底，在上級部門的安排下，我有幸參加了河師大初中數學國培計畫長期班的學習。轉眼間三個月的培訓學習已臨近結束，這次培訓是送給我們一線教師的頓豐盛的大餐，以專家講座為主，配合觀摩教學 小組討論 相互交流等活動，內容豐富 實用。既重視對學員理念的更新，又重視...
國培影子教師工作總結
今年，我有幸參加在寧夏大學舉行的為期三個月的 國培 應該說，我還算是乙個有進取心的老師，心裡一直有乙個夢想，希望自己能在教學上做出些什麼，也能在教學生涯中留下些什麼。雖然已經工作了17年，還是乙個默默無聞平常的小老師，可是這個夢想還是那麼地強烈。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安，一直渴望有出外學習...