複習建議
禾甸鎮中心學校楊寶昌
一、明確課程標準的基本要求
二、了解新課程語文測試題的特點
1、測試的內容體現了基礎性，注重積累。注重對好詞佳句的理解、積累，重點考察學生是否掌握要求會寫的字詞，以及對於詞語、成語、格言警句、標點、句子的積累運用等。如：
聽寫詞語、看拼音寫詞語、辨字組詞、補充成語等題目。
2、測試的內容體現了開放性。
3、測試的內容體現了綜合性。將字詞句段篇的基礎知識滲透於聽說讀寫等語文能力的考查中。
4、命題的形式體現了人文性和實踐性。在情境中呈現題目，既體現了試題的人文性，還有利於調動學生的積極性。如：在下列成語
中，小明不知道哪個字錯了，請你照樣子幫他改一改。
5、評價的標準體現了多元性。
6、既注重知識的積累還注重知識的靈活運用。
三、複習講究方法
（一）基礎知識及語言積累運用的複習
1、複習內容應注重對好詞佳句的理解、積累，重點是學生是否掌握要求會寫的字詞，以及對於詞語、成語、格言警句、標點、句子的積累運用，能聯絡上下文和自己的積累，推想課文中有關詞語的意思，體會其表達的效果。
2、複習方式：在立足於學生基礎、課標及教材要求，又具有一定的開放性的前提下，可設計聽寫，看拼音寫詞語，區別同音字、多音字、形近字，組詞，擴詞，仿寫詞語，成語補充，在情境中選詞填空，聯絡上下文比較詞句，給字詞選擇正確的解釋，在語言環境中運用熟語、詩句、名句、名言以及標點符號的使用等題型。
3、適當結合內容考核滲透一定的學習方法複習。
4、適當進行硬筆書寫、布局的練習，強調好漢字「橫平、豎直、方塊」的漢字書寫基本要求。
（二）閱讀的複習
1、閱讀複習要關注學生的閱讀積累、概括能力、理解分析能力等綜合閱讀能力，要能體現學生的感受、理解、欣賞和評價的能力，展現學生閱讀欣賞個性和差異程度。複習方式要重在考查學生能否讀懂閱讀材料，把握其主要內容；能否聯絡上下文和自己的積累，推斷短文中有關詞句的意思；能否感受人物形象；能否體會作者表達的思想感情；能否把自己的感悟和思考放入文字的情境中；能否領悟文章的基本表達方法；能否揣摩出文章的表達順序等。
2、古詩文的複習要注重考查學生熟記、積累、運用古詩文的情況，學生的想象能力以及課外閱讀積累的情況，對此可以用詩人、詩名、詩句等方面綜合的方式進行複習，也可以用主題的形式進行複習，同時要進行一些名句的運用訓練。
3、適當滲透閱讀習慣、閱讀策略的複習。
（三）、寫作的複習
1、主要複習學生能否根據要求進行習作，清楚地表達自己想寫的內容。鼓勵學生展開想象和幻想，大膽寫想象中事物的習作情境，減少對學生的寫作的束縛，鼓勵學生自由表達和有創意的表達，寫出內容具體，感情真實的作文。
2、複習一些常用的應用文。會寫讀書筆記、臨別贈言、一般的書信、簡單的倡議書、建議書、演講稿、請假條、留言條等，會看說明書等。
（四）利用相關材料做好一些相關專題的拓展訓練
1、複習材料《養花》：集中訓練學生理解詞語的方法，引導學生歸納理解詞語的方法。
2、期中試卷作文題：指導學生複習書信等常用應用文的知識。
3、模擬試卷三閱讀題（一）：引導學生複習並歸納說明的方法。
4、模擬試卷三閱讀題（二）、模擬試卷四閱讀題《風》：拓展並集中訓練文章的結構方式特點。
5、模擬試卷三積累運用（二）：拓展並集中訓練學生在具體的語言環境中運用熟語、詩句、名人名言等的能力。
6、模擬試卷二閱讀題《難忘的啟蒙》：引導學生複習並歸納感受人物形象的方法。
7、模擬試卷四閱讀題《揚州個園》：引導學生複習並歸納揣摩文章的表達順序。
8、模擬試卷五閱讀題《綠手指》：引導學生複習並歸納把握文章的主要內容的方法。
9、模擬試卷五閱讀題（一）：引導學生複習並歸納體會文章表達及作者的思想感情的方法。
10、模擬試卷五積累運用（4）：引導學生複習並歸納描寫的方法。
（五）樹立正確的複習理念，力求科學、有效地開展複習
1、以學生為本，激發學生的學習興趣為主，避免題海戰術，練習做到求精不求量，注重學生認真書寫、認真審題、大膽作答、勇於答題等良好習慣和答題品質的培養。
2、做好知識的歸類複習，做好知識的系統化、條理化的整理，相關知識可採取列表記憶法，用一覽表統觀知識的全域性，便於全面記憶；用系統表使知識系統化，便於整體記憶；用比較表對知識進行比較和分類，便於掌握知識特徵；用關係圖把知識間的關係表示出來，便於形象記憶。
3、理清知識層次，分清知識主幹與枝幹，指導學生畫出知識結構樹形圖。
4、溫故知新，重複是學習之母（狄慈根），對好詞佳句名篇及古詩佳作在盡量理解的基礎上採用重複記憶法和及時複習記憶法，以加強記憶的效果。
5、注重方法的訓練，做練習題力求舉一反三，適度拓展。
6、提倡小組互助複習方式，讓優生和學困生共同提高。
7、指導學生學會分析練習或測試中錯誤情況，區分出記憶不准出錯，馬虎筆誤出錯，不會做等情況，讓學生找到出錯原因，找到解決的辦法，增強學生進步的自信心。
四、考試及命題的幾點說明
1、考試定位：六年級下學期期末考試。
2、考試範圍：主要以12冊為藍本。
3、考試時間：中考之後。
4、命題原則：依標扣本，以人為本。
5、試題難易度：7：2：1
6、毛筆字的書寫不考。
人教版小學數學六年級下學期期末考試卷 4
一 計算。1 直接寫出得數。34分 1001 124.848 4.80.3752 2 0.6 40.37 510 0.11 0.33 2 用遞等式計算。4.5 10.6 12.06 1.57.2 1 0.9 3 3 用簡便方法計算。要寫出主要簡算過程 462 4 6.625 3.840.125 2 ...
六年級語文期末考試總結
本次期末考試六年級一共有109人參加考試，全班總分4395分，平均81 39分，及格率96.29 通過對試卷的分析這次考試主要存在如下問題 1.在字詞方面，個別學生對生字的字形 字音 字義掌握不准，對形近字的運用掌握不準確，以致在選音 找錯字時出現錯誤。2.在修改病句方面錯誤較高，學生不能正確區分 ...
初二物理下學期期末考試複習
一 電 磁學概念 電源 用電器 電路 電路圖 斷路 短路 導體 絕緣體 串聯 併聯 幹路 支路 火線 零線 地線 電流 電壓 電阻 控制變數法 電能 電功率 額定電壓 額定功率 電熱 磁極 磁化 磁場 磁感線 螺線管 電磁鐵 電磁繼電器 電磁感應 交變電流 模擬訊號 數碼訊號 電磁波 調製 解調 光...