平川完小2014-2015學年下學期期中檢測
六年級語文試卷
（考生注意：本試卷共四大題，滿分100分，時間120分鐘）
一、語言的積累與運用（24分）
1、下列詞語中都有乙個詞語含有錯別字，請仔細找出來，並把正確的字改在後面括號裡。（4分）
a、不畏艱難汗流浹背齊心協力倉黃逃竄 （ ）
b、險崖絕壁生氣篷勃暴跳如雷氣勢洶洶 （ ）
c、軀寒取暖聲名鵲起推崇備至明察善斷 （ ）
d、積勞成疾震耳欲聾前所未有攪盡腦汁 （ ）
2、選出下列帶點字注音完全正確的一組打「√」，並把錯誤的改在括號裡。（4分）
a、載人 zài 嫦娥 chánɡ 絢麗 xiàn 分泌 m
b、執著 zhuó 記載 zǎi 蒼穹 qiónɡ 供不應求 yīnɡ （ ）
c、喪失 sànɡ 語塞 sè 忌諱 huì 鍥而不捨 q
d、供品 ɡònɡ 脾氣 qi 困窘 jiǒnɡ 妨礙 fánɡ』ài （ ）
3、 把句中劃線部分改寫為成語。（3分）
（1）、唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準備嚴懲權善才。
（2）、到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人及多，內心非常不安
（3）冼星海譜寫了讓中華兒女驕傲，讓世界用新的眼光看待的《黃河大合唱
4、引用合適的名言佳句填空。（3分）
（1在那個難忘的中秋之夜，身居美國的錢學森多麼思念親人、思念祖國啊！
（2） 孔老夫子說這句話一直是我們的待客之道。
（3這膾炙人口的詩句，是我國南宋時期偉大的民族英雄文天祥愛國精神和崇高民族氣節的真實寫照。
4、按要求改寫句子。（2分）
（1）、哪有所犯的並非死罪，就下令判處死刑的呢？（改為肯定句）
（2）、雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。（修改病句）
5、請按照提示寫一寫。（每空1分共6分）
（1）好雨知時節
（2敬業奉公寵辱不驚。
（3）探索真理比
（4）白居易的《賦得古原草送別》中，富含哲理的詩句是
（5）桃花潭水深千尺
（6）因為我從那條流淌的車燈之河中，看到了
6、請將「清潔家園」寫在下面公尺字格內。（2分）
二、語文大課堂（6分）
小產品大推介
請根據你製作或使用過的小物件、小工藝品、發明的小產品等，根據下面的提示，完成「說明書」的內容及「廣告詞」，並向別人推薦你的產品。
商品名稱
材料使用方法
注意事項
廣告詞三、 閱讀平台（40分）
（一）、說說下面文言句子的意思，並解釋加點字的字義。（11分）
1、夸父與日逐走，入日。
逐走入日
句子理解
2、一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
以： ；去日中
句子理解
3、因為功德，他將手錶還給我；也因為功德，他又向校方舉報我，因為我違背了功德。他用這種與會的方式，讓我徹底明白了功德的重要和校規的嚴格！
這句話中的四個「功德」分別具體指
（2）閱讀下面選文，完成後面的練習。（12分）
安居樂業的舒心夢
4月3日下午，記者在安豐鎮通榆村偶遇午後運動的朱廣泰老人。
朱大爺介紹，自己今年80歲。作為乙個普通老人，他覺得如今自己的夢想已經是實現了。老人一邊愜意地做運動，一邊暢談著自己記憶裡的通榆村。
「我從小就在這兒生活，好幾十年了，現在的生活和以前真是大不同，變化真不是一星半點。」老人表示，多年前村子裡的路是每到下雨天便泥濘不堪，鞋子、褲腳上全是泥點。而如今經過全方位環境整治後的通榆村，路變寬了，水變綠了，房屋變美了，綠色的柵欄，把村莊圈圍成秀美的花園。
指著不遠處的橋梁，老人說，「那座團結橋，我記憶裡面就修建過四次了，很早之前是水泥板的，橋面也很窄，看現在這座2023年修建的，多寬多穩。」老人看著遠方，思緒也飄到了多年前。他感慨，房子從普通的瓦房變成了漂亮寬敞的樓房，**，電視，冰箱等更是一應俱全。
「現在的生活真是什麼都好。」老人表示，更沒想到的是，現如今自己在農村也能過上像城裡人一樣的生活，漂亮的村莊環境，有專人清運垃圾，有活動筋骨的健身器材……老人表示，自己的兩個兒子也都是爺爺輩的人了，孫子們也有了汽車，一家人日子安安樂樂的，年輕人在外努力打拼，他和老伴兒生活得很舒心。「家鄉美，人幸福，還求什麼呢」，說起現在的生活，老人如此感嘆。
1、寫出下面詞語的近義詞。（4分）
愜意—（ ）感慨—（ ）暢談—（ ）舒心—（ ）
2、這是今年廣大中國農村老人的幸福生活寫照，請把文中「安豐鎮通榆村」變化最大的幾個方面概括地列舉出來。（3分）
3、「漂亮的村莊環境，有專人清運垃圾，有活動筋骨的健身器材……」根據你們周圍的村鎮變化把「……」的內容寫具體。（2分）
4、「家鄉美，人幸福，還求什麼呢」這是廣大農村老人的心聲。作為兒孫輩，你還想說什麼、做什麼呢？請具體寫下來。（3分）
（三）、閱讀《西湖的「綠」》，完成後面的練習（17分）
西湖的 「綠」
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪得很，這次卻有著不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。
西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，瀰漫著經了雨的梔子花的甜香……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑 ，深極了，濃極了 ；有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。
峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫裡。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙（cónɡ zōnɡ），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便乙個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閒。不能一一去說。
漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。
有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠的山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
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二 利用各種資源進行學習，是給自己 充電 提高自己的業務能力。三 認真批改作業 本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業質量上著手。從一開始，我就對學生嚴格要求書寫認真及格式正確。作業要做到有布置有檢查 有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去蒐集資...