該**構思較嚴密，具有一定的研究基礎，論題較新穎，具有一定的社會現實意義。擬採取的研究方法合理，邏輯連貫。同意開題。
全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求。
第1次檢查（2023年7月 18日 ）
指導教師意見：
此實驗操作較為簡單，應能在指導下獨立完成大部分操作。為給藥做好前提保證。
第2次檢查（2023年10月 15日 ）
指導教師意見：
及時記錄實驗相關資料，就所要檢測的血清專案做好前期準備，應實驗造模、給藥週期較長，故實驗操作須小心謹慎，爭取一次性拿到有效資料。
第3次檢查（2013 年10 月18日 ）
指導教師意見：
獲得有效資料後，能對統計資料進行科學分析，**書寫基本內容完成，但措辭、圖表與格式仍有待修改和補充。
第4次檢查（ 2023年1月 15 日 ）
指導教師意見：
整個**完成得較好，修改後的格式符合標準，資料分析合理，圖表引用正確，文字措辭無誤，能更好地體現實驗的結果。
結題報告指導老師意見創新課題導師意見
初評意見 合格 二 社群服務評語 1.在服務期間，該同學以愛心和熱情贏得了大家的讚許 2.通過社群服務，拓展了知識，增長了經驗，增進了社會適應與創新能力 3.能主動參與社群服務，體現了良好的公民意識和責任感 4.培養了自覺服務社會，對他人 對社會富有愛心 5.通過社群服務，讓學生親近 關愛自然，懂得...
指導老師總結
在教學時間設計，能較好地根據授課重點 結構安排授課時間 教學環節的時間分配與銜接是否恰當。不會出現前松後緊 前面時間安排多，內容鬆散，後面時間少，內容密度大 或前緊後鬆現象 前面時間短，教學密度大，後面時間多，內容鬆散 講與練時間搭配較合理。2 教師活動與學生活動時間分配與教學目的和要求較一致，沒有...
我的指導老師
我的好導師 實習老師 x x x x x老師是我這次實習的指導老師，剛見到她時就被她甜美的笑容深深感染，心想這一定是一位和藹可親，平易近人的好老師。果不其然，在與她接觸的這一周時間裡，我深刻的感受到 不僅對工作熱情盡責，對學生更是耐心 細心 用心。很慶幸自己在實習期間可以跟隨她好好學習。在這一周實習...