一、指導思想
根據「綜合實踐活動課程指南（2010）」的有關要求，本學期我校將繼續正常實施綜合實踐活動這門課程。各年級、各班對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度、務實的措施規劃來切實上好綜合實踐活動課程。並要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經驗，在實施過程中強調「整合」，注重「實踐」，突出「開放」，關注「過程」，提倡「自主」，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。
二、實施目標
（一）總目標：
1、知識與技能
①了解陶藝和本地陶藝的歷史人文、製作的基本知識，認識各種陶藝技法和施釉方法，學習鑑賞陶藝作品的方法，形成基本的陶藝素養。
②學會提問、觀察、調查、訪問、評價、鑑別、欣賞等方法性知識。
2、過程與方法
①學生以個人或集體合作的方法參與各種陶藝學習活動，體驗陶藝活動的樂趣，嘗試各種工具、材料和製作過程，發展實踐能力、激發自主創造性思維。
②了解陶藝與其他學科以及社會的聯絡，能靈活運用各學科的知識進行**性、綜合性的陶藝活動，形成綜合學習的能力。
3、情感、態度和價值觀
①獲得對陶藝學習的持久興趣，增強審美意識，提高審美情趣。
②獲得親自參與**的體驗，學會分享與協作。在活動中主動參與，熱情投入，獲得親
身體驗，形成樂於**，主動提問，善於合作，不怕困難的積極情感。
③教育學生從小愛家鄉、愛祖國，立志為弘揚中華民族優秀文化做貢獻。
愛和對社會、對自我的責任感。
三、主要工作及措施
（一）加強學習，提高教師的課程意識
教師是綜合實踐活動課程的組織者、實施者、指導者，教師的教學理念是否先進，教學方法是否科學，組織教學的手段是否得當……都直接影響著綜合實踐活動課程的實施。本學期，我們將組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，進一步提高認識，增強課程意識，提公升組織和指導課程實施的水平。具體措施：
1、專家引領。積極參加上級組織的培訓、觀摩活動，了解課程的動態和發展趨勢，吸取外校開展綜合實踐活動的成功經驗，促進我校綜合實踐活動課程朝良好的態勢發展。
2、自主學習。繼續重視組織教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗，學習綜合實踐活動指導綱要（3—6年級），相關「綜合實踐活動」的論述及其它有關綜合實踐活動課程的理論和經驗文章，進一步提高認識，增強課程意識。強化校本培訓，增強培訓和學習的實效性。
使全體教師、特別是本學期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用；明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
3、研討交流。建立綜合實踐活動教研組，圍繞「綜合實踐活動」為一主題，進行專題的學術沙龍活動，引導全校教師展開大學習、大討論。通過「沙龍式」、「案例式」、「對話研討式」等多種學習形式，增強培訓和學習的實效性，使全體教師、特別是本學期綜合實踐活動課程實施教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用，明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
（二）立足常規，促進課程的有效化實施
1、制定計畫。各教師根據學校綜合實踐活動課程實施實施計畫，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好「年級綜合實踐活動計畫」或「班級綜合實踐活動計畫」，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據。
2、組織活動。本學期的綜合實踐主題活動，按長**結合的方式推進，一學期擬定乙個長線活動，乙個**活動即可。另外的時間用於非指定領域中的團隊活動及學校傳統活動的教學上。
在長線和**活動的設計上，以「研究性學習」的大方向為原則，以學生自主活動為主，結合學校特色，依據學生興趣，身邊的小問題加以開展。各班密切聯絡學生的生活經驗和社會發展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，並圍繞主題制定好切實可行的活動計畫，以保證活動有序深入地開展。同時要注意學科、活動的整合，結合學校相關主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統籌兼顧，有效開展活動。
充分發揮學生家長的作用，以學校顧問、活動監督員、教學志願者、教學輔助人員、家庭教師等各種身份，向學校教師提供綜合實踐活動基地的理論、技能、資訊和素材，參與基地的開發與規劃，協助教師制定和實施教學計畫，幫助學生完成實踐任務。
3、資料收集。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，同時要注意過程性資料的積累。如活動方案、學生活動過程性資料（錄影、**、手工作品、調查表、調查報告、手抄報、學生日記等）、案例、研究**、活動總結等。
以總結經驗，改進不足，為今後課程的實施「鋪路搭橋」。
三、課程內容及其結構
（一） 技能領域
（二）理論領域
（三）欣賞領域
五、各月主要工作：
九月1、制訂本學期學校綜合實踐活動計畫
2、解讀計畫，布置本學期工作任務，明確工作思路
3、各年級或各班制定綜合實踐活動計畫並按計畫開展活動，向校本發展
4、綜合實踐大組主題活動。
十1.各班按計畫開展綜合實踐活動，並隨時積累相關資料。
2.全校師生組織一次有關於陶藝學習的培訓
十一月1、各班按計畫開展綜合實踐活動，並隨時積累相關資料。
2、主題活動
十二月1、各班按計畫開展綜合實踐活動，並隨時積累相關資料。
2、大組主題活動
元月1、各年級過程性資料上交。
3、整理資料，進行歸檔。
4、成果展示
2023年9月30日
百江小學綜合實踐組計畫
一 指導思想 根據 綜合實踐活動課程指南 2010 的有關要求，本學期我校將繼續正常實施綜合實踐活動這門課程。各年級 各班對照綜合實踐活動課程實施方案，以認真的態度 務實的措施規劃來切實上好綜合實踐活動課程。並要求每位任課教師要大膽實踐 積極探索 積累經驗，在實施過程中強調 整合 注重 實踐 突出 ...
綜合實踐教研組計畫
b 安排好小組活動，綜合實踐活動小組活動的實施階段是學生充分展現自己，形成深刻情感體驗的大舞台，學生在這一階段要去收集 處理 應用大量資訊，通過 調查 訪問 考察 操作等多樣化的實踐性學習方式去親歷和體驗。在這一過程中，教師除了要充分相信自己的學生，給予學生獨立的思考過程，充分的實踐空間外，還要注意...
小學綜合實踐活動計畫
2011 2012學年第一學期 一 指導思想 綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程市 局精神為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐...