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大部分院校的考研複試都包括筆試和面試，但以面試為主。面試就是考生面對主考老師，介紹自己和對學科的掌握情況，這個時候就要看考生們的語言表達。所以，在語言表達時，我們應該注重以下內容。
首先，適當調整說話時的音量。因為在面試中，聲音洪亮有利於刺激自己盡快進入狀態，而且當你在回答問題時，可以使表達的越來越興奮、越說思路越開闊、越說越有激情，但同時也一定要注意抑揚頓挫。
其次，調整說話時的語速。面試當中要能夠做到穩中有進，說話的語速不要過快，因為語速過快會給人很急促又不禮貌的感覺，同時還要注意把握說話節奏，在回答問題時要給人不急不慌的感覺，沉穩大氣在面試中是很關鍵的一點，因此一定要注意在複試面試中調整自己的語速。
最後，要靈活調整說話時的語音語調。除了音量和語速之外，同學們還要注意語氣語調的問題，不僅要有高低起伏、抑揚頓挫，因為在面試過程中最忌死水無瀾、毫無變化，同時也要注意在表達時語氣詞不要過多，尤其像「嗯、啊」等，最好不要出現，這就需要同學們在平時要多加練習語氣語調，比如對於想要說語氣詞的地方，可以適當的以停頓代替，久而久之長期練習，就會取得意想不到的效果。
同學們還可以看看張愛媛老師的2016《7天攻克考研複試面試》，紓解介紹了不少複試應該注意的內容。參加考研複試，很可能是不少同學第一次參加面試。那麼，就通過我們的精心努力，獲得令自己滿意的成績。
青少兒語言表達要遵循標準 中
但是，我們並不反對在口語表達中適度地加進一些重複或口頭語。這些語言在口語中可以使句子語氣舒緩，還可以有助於聽眾理解。例如以下的幾種輔助語言成分就是有積極作用的 1.強調性的重複。這種輔助語言是為了強調句中的某乙個詞，例如 何況我們都是同齡人，我們同齡人相處應該是非常融洽的 這句話中後半句重複了 同齡...
教學中怎樣提高學生語言表達能力
一 說理念 新課程要求高中語文教育應繼續堅持義務教育課程標準中提出的基本理念,正確把握語文教學特點,積極倡導自主 合作 的學習方式,全面提高學生的語文素養。高中語文課程還必須充分發揮自身的優勢,使學生通過優秀的文化浸染,塑造熱愛祖國和精神文明 獻身人類進步事業的精神品格,形成健康美好的情 感和奮發向...
情境中的語言表達能力的訓練
2012 3 21 15 32 59 by 11張紹坤 教學目標 1 學會句式 老師帶同學們去動物園。我們看到了猴子 獅子和老虎。2 能夠運用 帶 去 看到了 和 說寫句子。3 正確 流利 有感情地讀句子。4 加強口語訓練，提高學生理解和運用語言文字的能力。教學重點 能夠正確運用所學句式。教學難點 ...