中小學生期盼「中國好作業」

調查顯示：絕大多數學生並不討厭「作業」本身，而是討厭沒有質量的作業

本報記者周凱《中國青年報》（ 2023年10月12日 03 版）

國慶長假，很多中小學生並不能痛痛快快地玩上7天，而是要拿出一部分時間來完成老師布置的假期作業。對於作業，學生和家長們是什麼態度？學生們喜歡什麼樣的作業呢？

日前，由上海教育新聞網和《上海中學生報》發起的2013「中國好作業」活動落幕。為了了解全國各地中小學生的作業狀況，「中國好作業」活動主辦方專門對學生和家長進行了網上調查，共有來自全國各地的515名中小學生和210名家長填寫問卷，調查結果引人深思。

近半學生覺得作業量太大

調查顯示，中小學生對學校布置的作業表示「很喜歡」和「比較喜歡」的比例總計為64.66%，家長對學校布置的作業表示「很喜歡」和「比較喜歡」的比例總計為64.76%。

值得關注的是，學生學段越高，對作業表示「很喜歡」和「比較喜歡」的比例越低。

「如果你喜歡學校的作業，最主要原因是什麼？」對於這一問題，學生中選擇「老師精心進行作業講評」的比例最高，其次是「作業少而精」和「作業形式新穎」。這說明，對於每天必須完成作業的學生而言，他們非常看重教師對作業的精心講評。

如果教師不重視這一環節，可能會影響學生對作業的喜好程度乃至學習興趣。

「如果你不喜歡學校的作業，最主要原因是什麼？」對於這一問題，學生和家長的回答不盡相同。就學生來說，選擇「作業量太大」的比例最高，達到46.

55%，其次是「作業形式單一」；就學段來說，年級越低，反映「作業量太大」的比例越高，這說明，低年級學生對減輕過重課業負擔有更強烈的呼聲。而對家長而言，則首選「作業形式單一」，其次是「作業量太大」。還有一些家長提出，很多學校布置的作業需要家長和孩子共同完成，牽扯了過多精力，這讓他們感到負擔較重。

孩子課業負擔重，來自家庭的「加碼」現象也不容忽視。調查中，48.35%的學生表示，除了學校裡的作業，家長還會另外布置作業。

50.48%的家長也承認，會給孩子布置「家庭作業」。其中，給初中生布置「家庭作業」的比例最高，其次是小學生家庭和高中生家庭。

乙份好的「作業」，學生和家長最看重「提高能力」

「今年暑假，你學校布置的作業最主要有哪幾種型別？」面對這一問題，學生回答「書面作業」的比例最高，為83.11%，然後依次是「複習或預習教科書」、閱讀課外書籍、口頭作業，實踐活動作業的比例最低，為29.

13%。

當被問及「你最期待學校給學生布置怎樣的作業」時，學生首選「動手操作類作業」，其他依次是「社會實踐類作業」、「創意設計類作業」、「知識拓展類作業」、「知識鞏固類作業。家長則首選「知識拓展類作業」，之後是「社會實踐類」、「動手操作類」、「知識鞏固類」，「創意設計類作業」排名最後（13.33%）。

「乙份好的『作業』，你最看重什麼？」面對這一問題，學生和家長的回答高度一致。44.

66%的學生和51.43%的家長均首選「提高能力」，選項比例最高；其次是「增長知識」，分別有30.49%的學生和28.

57%的家長選擇；還有18.83%的學生和15.24%的家長選擇「好玩有趣」。

這表明，對於乙份好的「作業」，學生和家長的態度較為理性，並不盲目追求作業的趣味性，而是更重視作業的內涵。

在上海格致中學高一（8）班的楊亦辰看來，高質量的「好作業」需要激發起學生的興趣，讓他們學有所獲。她說，進入高中後，每個假期都會有老師推薦的書目，比如龍應台的《看見》、李澤厚的《美的歷程》等，這讓她讀的書不再僅限於初中時的兒童讀物，視野變得更加廣闊。楊亦辰說，這樣的作業，她非常樂於完成。

上海奉賢中學潘舒圓同學的話同樣發人深省。她說，自己眼中的「好作業」，是拋開那些浪費時間的，比如抄寫；是針對各個生命的獨立體，每個人有所長有所短；是鬆緊有度的，不是考試前高強度的練習；是帶有探索性的未知，是枯燥中萌生的樂趣。

其實，絕大多數學生並不討厭「作業」本身，而是討厭沒有質量的作業。「為何我們討厭作業？因為我們覺得它做不做沒有區別。

真正好的作業是做完後能得到一些感悟，能在作業中看到今天收穫了什麼，而不是一遍一遍地寫概念。」上海大學附屬學校六（3）班的孫燁婷在網上發出感慨。

華東師範大學教育學系教授周彬分析說，一些質量不高的「作業」、「神題」被學生頻頻吐槽，主要有兩方面原因：一是教師並未對作業精挑細選。如今，學校對教師的考核大多體現在課堂教學上，而對於作業的考核機制、考核要求並不多，這會導致一些教師在布置作業時重數量、輕質量。

二是不少作業的設計仍然停留在「為了考試而作業」的功利層面，這就使得作業往往缺少對學生素質、能力的培養，缺少讓他們深入思考的空間。

「作業是必不可少的，當務之急是取消單一模式，讓學生有自主選擇的權利。」在周彬看來，還學生以作業的選擇權，讓學生真正成為作業的主人，才能真正將枯燥的「作業」變得更「多樣」和「有趣」。