年輕老師的風采
為了**先進科學的教學模式、教學策略和課堂結構，本著以學生為主體老師為主導的宗旨，構建自主高效課堂教學，讓課堂從新煥發出生命活力，我校於上週舉行了「一課一優師，一師一優課」的賽課活動。
在慕課之風席捲東莞之際，我校的年輕老師已經開始了嘗試慕課教學。比如梅玲老師在六三班上了一節《圓柱的表面積》，在課堂上梅玲老師利用慕課理念給學生展示了一節生動高效的翻轉課；同周，譚俊豪老師在六二班上了一節《圓柱的體積》，譚俊豪老師用微課展示了圓柱的分割過程，讓學生快速的理解了圓柱的體積。起到了教學示範課應有的作用。
由於這兩位老師的生動教學，激起了我校教師對慕課的教學熱情，其他老師躍躍欲試，正在努力學習，探索慕課教學的方法。
雖然這兩位老師的新穎的教學方法激發了我校師生對慕課教學的熱情，但是這兩位老師的教學中也存在著很多不足，微課教學也在求實探索中。
本次教學活動的開展，兩位教師成功展示了慕課的教學特點，提高了教育教學水平，極大的加快了我校對慕課教學的步伐，堅定了我校微課教學的發展方向
2023年3月22日馬秋玉
數學組賽課總結
讓初中 課更精彩 組賽課活動總結 王德濤 2014年9月23 24日，我校初中部陰雨教師賽課活動在學校領導的關注下，在教導處的指導下舉行，15位語文教師參加了本次賽課活動。本次活動呈現出這樣幾個特點 一 參與活動的教師的面廣泛，參加此次展示活動的教師最小的22歲，最大的40多歲。二 所選教學內容都取...
數學組說課活動總結
一 對教材資源的使用不夠精當 對教材資源的開發和利用是衡量教師教學研究能力的標誌。在說課的過程中，對教材資源的使用不夠精當體現在兩個方面 一是課內資源的挖掘。部分老師可能因為沒有上過這一課，或者沒有聽過這一課，加上在短暫30分鐘裡，來不及對教材進行深入 全面地進行解讀，因而在說課過程中，對例題資源的...
教研活動數學組評課稿
各位老師，本次數學組舉行的教研活動，共有六個教師參加，我聽了五個同志的課，現在就五位老師的優質課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請其他幾位教師批評指正。總體呈現五大亮點 一 課前引入比較有新意 好的開端是成功的一半，數學教學又要從學生已有的生活經驗和知識基礎來展開教學，...