如何管理好一所學校

2022-07-22 17:18:04 字數 1907 閱讀 5795

一所學校的發展,主要在於校長,在於校長的管理,「乙個好校長就是一所好學校」,我始終相信校長是學校的靈魂。要把剛性的制度管理與柔性的人文管理相結合,做到寬柔相濟,張弛有度,情理並重,要遵循「民主管理、科學決策、以情感人、以德服人」的管理理念,把學校辦成文明、開放、和諧、有特色的現代化教育技術學校,具體方案如下:

一、管理方面

(一)「安全為天」。要把安全工作作為首要任務去抓,每週上一次安全課,責任到人,層層簽訂安全責任書。

(二)衛生工作,也是一項常規工作,要常抓不懈,且要責任到人,訂出相應的衛生制度,要不定時檢查各班的衛生工作,尤其是廁所和死角,應常期保持乾淨。

(三)德育工作,也應列到首位。首先要把校園綠化、美化、香化,給學生創造乙個溫馨、舒適的學習環境。定期搞一些德育活動,遇到重大節日,更要重視,比如6月1日、10月1日、元旦等節日,通過這些活動,打造學生的陽光心靈,讓每個學生都有一顆感恩的心,善良的心,要有幫助、關心他人的美德,使整個校園都有一種文明的氣息,不論是在師生之間,還是生生之間。

(四)紀律工作。紀律是學習的保障,班主任每週應給學生開一次班會,要以朋友的身份去跟學生交流、談心,用自己的愛心去感化每一顆幼小的心靈。教師堅決不能體罰學生,要正面引導、說服教育學生。

學校要制定出《班主任管理考核制度》,根據班主任的德、能、勤、績,結合所帶班級的出勤、紀律、衛生、成績等諸項指標進行考核並發放報酬。鼓勵班主任「冒尖」。

五、「質量為本」,最重要的是抓教研工作

(1)首先要提高教師的自身素質,每月寫五千字的理論筆記,鼓勵教師們互相學習,在一起搞教研,**教法,取長補短,在校期間,教師必須用普通話與學生交流,培養學生的養成教育。

(2)設乙個集體辦公室,讓教師們集體辦公,實行簽到、簽退制度,飯後教師必須提前半小時進班輔導學生。

(3)教師要先備課,後上課。語、數、英、品德、科學、**、美術、安全都應有備課,班主任還應有一周一次的班會記錄。各門備課都不能完全抄襲教案,每課後都應有教後記,要不定時抽查備課本,不定時進班聽課、指導教師,讓每一位教師都適應新課改,把學生放在主體地位。

(4)學生的作業本不必要抄得太多,主要看質量,少而精。作業必須全批全改,作文要有眉批、總批。學生的字要嚴格要求,特別是一二年級學生,必須用鉛筆、田字格本書寫。

三至六年級學生必須用鋼筆,不能用中性筆。

(5)課程要開足開全,實施素質教育,做到「揚每位學生個性特長,促全體學生全面發展」。每週周四下午讓生進行課外活動,分書法、**、舞蹈、繪畫、武術等小組進行活動,豐富學生的課外生活。

(6)在適應新課改的條件下,教師要運用多**教學,光碟教學,爭取班班有裝置。

(7)實行月考制度,班級的安全、衛生、紀律、德育各項成績加起來,再加上學生的月考成績,才是本月的月考總成績,根據月考總成績的排名,發放班主任費。單科前兩名的教師要發放獎金,以資鼓勵。各班前三名學生及三好學生也要發放獎品、獎狀,鼓勵學生。

排名第一的班級將得到一面流動紅旗。掛在教室裡。

(8)每月考一次後,就應開一次家長會,班主任與各科教師要虛心聽取家長的意見,做好記錄,特別是班主任,要與家長多溝通,堅持家訪經常化,努力做到學校教育與家庭教育緊密結合。我認為,學校、家庭、社會是教育的三大支柱,缺一不可。

二、剛性的制度管理與柔性的管理相結合

在工作上,我要定出各項規章制度,各位教師要嚴格遵守,每位教師的平時表現,我都會記錄在冊,最後與考試成績結合起來,發放獎金。

在生活上,我要關心、幫助每位教師,體察民情,要以情動人,感化每一位教師,要創造一種「上下同欲,其樂融融」的人際工作環境。遇到一些重大節日,比如3月8日、9月10日等節日,都要給教師發放福利,每學期末也應發放福利,調動教師的工作積極性。

總之,要做到乙個好校長,必須有很高的政治素質、業務素質、文化素質;有很強的事業心、責任心和使命感;有不怕吃苦、敢於負責的時代精神。在工作中要吃透政策,不盲目行事,嚴格照章辦事、依法治校,要克服「老好人」和怕得罪人的思想,這樣工作才能有力度,管理才能嚴格,質量才能提高,人民才會滿意,信譽才能與日俱增,學校才能走向良性發展的道路。

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