八年級物理下教學計畫
（龍小林）
1、教學依據：
《物理課程標準》所涉及的理念、目標、內容和要求。
2、本冊教材的特點：
（1）內容的呈現方式多樣化，特別是倡導**學習方式 "大**"
（2）貼近學生生活，反映學生認知特點
（3）從學生發展需求出發，增加新題材、新科技成果、**（含**），反映時代感。同時，增加聯絡生活、技術、社會的實際內容。
（4）適當地增加了一些實踐活動，包括社會調查、訪問、小製作、小實驗等。作業中也適當增加了上網查詢資料和資料等，鼓勵學生選做和相互交流。並適當增大了教材的彈性，在教科書中設立了「科學窗」「讀材料」等欄目。
3、本冊教材章節特點：
第六章常見的光學儀器,是光現象的第二部分，主要介紹光現象在日常生活中的應用，使學生了解常見的光學儀器，重點是通過**來認識凸透鏡的成像規律。
第七章運動和力,在知識的深度方面，已從前幾章研究物質的現象問題過渡到這一章研究物質的本質問題，因而許多概念也由具體轉入抽象，可能較難理解，但是由於學生通過前幾章的學習，已經培養了一定的物理思維能力，再加上這一章所研究的本質問題均是以學生較為熟悉的日常生活中的各種現象作為研究的背景，能夠讓學生覺得物理就在身邊，從而產生學習和**的興趣，所有這些，都為學習本章知識奠定了良好的基礎。
第八章壓強與浮力,從研究方法角度來看，**式的學習方法仍然貫穿在本章的教學中。本章幾乎所有的物理概念和規律都是由**得來的。
從知識的深度角度來看，這一章中的概念和規律十分抽象，較難理解，但學生通過前幾章的學習，尤其是第七章的學習，已經有了一定的物理抽象思維能力，這為學習本章的知識奠定了良好的基礎。
第九章機械和功, 主要是力學知識的運用。在介紹簡單機械的時候，由於簡單機械在我們的生活中使用得比較多。可以通過現代化的教學手段來呈現這些機械的工作過程；雖然這些機械我們經常見到，但是學生未必會明白其中的原理，可以順勢介紹這些機械的構造和原理。
其中要利用到學生學過的舊知識，因此要多注意舊知識的複習。
4、學情分析：
經過一學期的教學，本人已了解了學生物理學習情況。從上學期期終考試成績來看，學生學習物理的基礎交差，以大部分學生學習不思上進，上課作業是為了完成任務。這需要在本學期中重點對這部分學生進行督促。
同時，物理到了第七八章，僅靠認真想學好物理學已不可能，這需要教師積極引導學生讓學生積極學習，尤其是男生。
5、學困生教育：
與學生經常溝通，做好學生思想工作尤其是成績靠後的一部分男生，提高學生學習積極性；2、課前認真研究教材，精心備寫教教案，對學困生個別指導，提高課堂教學效率，；精心準備，做好每乙個**實驗，調動困難學生的學習積極性；課內精講，課後認真做好個別後進後的輔導工作，提高合格率。
6、教學目標：
1．認識透鏡對光線的作用,**並知道凸透鏡成像的規律,了解凸透鏡成像的應用通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力。
2．認識力的作用效果,能用描述測量力的大小。
3．知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。
4．通過實驗**，學習壓強的概念;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;了解測量大氣壓強的方法。
5．通過實驗**，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷**浮力大小的過程。知道阿基公尺德原理，初步了解流體的壓強與流速的關係。
6．通過實驗**，學會使用簡單機械改變力的大小和方向
7．知道機械功的概念和功率的概念,能用生活中的例項解釋機械功的含義。
7、教學重點：
（1）**凸透鏡成像規律是第五章的重點和難點
（2）通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力。認識力及力的作用效果,能用示意圖描述力, 能表述牛頓第一定律是第六章的重點。力的大小的測量,物體慣性的理解是本章的難點。
（3）壓強的概念和增大和減小壓強的方法以及物體浮沉的條件是第七章的重點,用壓強和浮力公式進行簡單計算是本章的難點。
（4）．力臂的畫法、槓桿的平衡條件以及利用槓桿的平衡條件解決簡單問題；功、功率的概念以及計算、機械效率的概念。是第九章教材的重點。
8、教學難點
（1）力臂的畫法、槓桿平衡條件中有關f和l的一一對應關係；
（2）怎樣根據滑輪組的組合方式計算出拉力的大小，並判斷拉力的方向；
（3）機械做功的兩個因素和額外功的概念。
2023年2月日
教學課時安排計畫
八年級物理北師大版教學總結
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3 影響蒸發的因素 液體的溫度 液體的表面積 液面的空氣流通速度。4 物理降溫 在需要降溫的物體表面，塗一些易揮發且無害的液體，通過液體蒸發吸熱來達到降溫的效果。5 沸騰 在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象。6 液體沸騰的條件 溫度達到沸點，且能繼續從外界吸熱。7 沸騰的現象 從...
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