（2023年－2023年）
根據福建省教育廳實現我省農村學校「校校有骨幹」的目標,促進農村骨幹教師隊伍的建設,帶動農村教師隊伍整體素質的提公升，福建教育學院經過多次的調研，徵求參培教師和一線教師的意見後，特制定2023年-2023年福建省農村初中生物學科教師培訓方案。
一、培訓目標
通過培訓力求達到以下培訓目標：
1、著力提高農村教師生物教學方案設計能力，使教師能夠利用生物課程標準與教材獨立設計符合生物學新課程理念、有利於培養學生實踐能力和創新精神的教學方案。
2、著力提高農村教師實施生物學新課程教學能力，提高生物學課堂教學的有效性，從而提高生物學課堂教學的質量。
3、著力提高校本研修能力，能夠有效組織本校（本教研組）的校本研修活動，促進教師專業發展。
通過培訓，最終形成一批具備較高學科素養、教學設計與實施能力的、能夠在農村基層初中發揮骨幹作用的帶頭人；一批用於校本教研和校本培訓的教師資源；一批就地取材的教學案例、知識更新的課程與學習資料；一批適合農村教育發展需要的研究課或示範課；以促進農村學校生物教學質量的整體提高。
二、培訓物件
培訓物件定位為鄉鎮中學的一線教師，同時必須具備以下的條件：
1、具有良好的思想政治素質，事業心強，工作踏實，有積極進取精神；
2、年齡在四十周歲以下（2023年9月後出生）；
3、具有本科以上學歷，五年以上教齡，中學中級教師以上職稱。
三、培訓內容
1、了解基礎教育課程結構、內容和實施策略等，用新課程理念進行聽課、評課和上課。
2、新教材的分析與運用，整體把握新教材編寫思路。重點分析新教材重點與難點，努力提高教師駕馭教材的能力以及創造性的開發與使用新教材能力。
3、新課程有效教學方法的**，正確理解自主學習、合作學習、**學習的方式和意義、功能與實施策略。
4、校本研修的組織實施。正確理解校本研修的意義、作用及實施辦法。
四、培訓方式
培訓方式採取集中的理論學習與分散的導師指導相結合的模式。具體有：
1、理論學習
聘請課程與教學論專家，結合生物學科特點，學習生物學科教學的主要課程與教學的理論。
2、案例教學
遴選名師的教學設計或學員的教學設計，研討分析，專家點評。
3、名師引領
分成小組深入名師所在學校，深入課堂開展聽課評課，參加名師組織的教學研修活動；在名師引領下，撰寫教學設計，開設教學研討課，最後進行個人教學反思。
4、合作研討
在專家的引領下，積極開展小組交流，合作研討，師生對話、問題解決等多種活動。
五、時間安排
培訓集中一次完成，時間共25天
1、理論學習
集中福建教育學院，時間安排6天，共48課時。
2、教學實踐
分學習小組到福州市的重點中學（實訓基地）進行教學實踐，時間安排17天，共136課時。
3、成果交流
集中福建教育學院，時間安排2天，共16課時。
理論學習和教學實踐也可穿插安排。
六、考核與成果
1、考核
對培訓學員的學習效果採用過程性評價，根據學員的出勤情況、完成學習任務的情況，採用學員互評、專家評價、班主任評價等相結合的方式加以考核。對全程參加培訓且考核合格者，發給「省級培訓合格證書」，並記入繼續教育學時。具體要求的任務是：
（1）上交在培訓學校跟名師聽課的聽課筆記。
（2）寫一篇約左右的學習心得體會，完成後掛在福建教育學院的**上。
（3）參加培訓學校的教研活動，完成校本培訓活動設計方案1份,在培訓學校組織一次教學研討並作中心發言。
（4）在所在的培訓學校上一堂小組常態課。
（5）完成一篇教學案例，內容包括：乙份教學設計，一堂公開課實錄（有條件的可刻成光碟），有所在培訓學校教研組的評課記錄和個人的教學反思。
2、成果
培訓班最後彙編以下成果：《初中農村生物學教師省級培訓小結彙編》、《初中農村生物學教師省級培訓教學設計彙編》、《初中農村生物學教師省級培訓教學反思彙編》、《初中農村生物學教師省級培訓優秀課堂實錄光碟集》等。
七、組織管理
成立福建教育學院農村初中生物學科教師培訓領導小組
組長：陳欣副組長：陳巧、葉榕村
成員：程開、唐熙、易駿、郭春芳、張云及一線名師
教學班主任：張云行政班主任：葉榕村
八、經費預算
人數×25天×120元/天
附一：理論集中學習階段課程安排表
福建省農村初中生物教師省級培訓方案
2008年 2012年 根據福建省教育廳實現我省農村學校 校校有骨幹 的目標,促進農村骨幹教師隊伍的建設,帶動農村教師隊伍整體素質的提公升，福建教育學院經過多次的調研，徵求參培教師和一線教師的意見後，特制定2008年 2012年福建省農村初中生物學科教師培訓方案。一 培訓目標 通過培訓力求達到以下培...
福建省農村初中生物教師省級培訓方案
2008年 2012年 根據福建省教育廳實現我省農村學校 校校有骨幹 的目標,促進農村骨幹教師隊伍的建設,帶動農村教師隊伍整體素質的提公升，福建教育學院經過多次的調研，徵求參培教師和一線教師的意見後，特制定2008年 2012年福建省農村初中生物學科教師培訓方案。一 培訓目標 通過培訓力求達到以下培...
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