------史靜靜
在學校教研組的安排下，我有幸向張海玲老師學習，在此，首先感謝學校領導給予我們青年教師的這一次特別有效的學習機會，也同時感謝我的指導老師張老師對我的真誠相授與指導。
我嚴格遵守學校給定的聽課目標，每週聽課最少兩節課，到今天為止，我共聽取張老師9節課（中間因張老師請假兩周，故有兩周沒聽）。在這9節課中，有講解課文，有學習生字，有新授，有複習，有作文課，還有思品課。不同形式的授課，不同形式的教法，都讓我受益匪淺，下面就我的學習過程與學習體會談一談。
首先說說我自己的授課，每一節課前，我都會認真的備課，鑽研教材，尋找孩子感興趣的東西，與之課堂聯絡起來，課後，若有張老師聽我的課，我都認真請教，虛心接受張老師給我的每一條建議，這些建議我都記在了我的教學反思上，再根據自己學生的實際情況加以運用，對我的教學起到了很大的幫助作用。
再來說說張老師的課，對我幫助很大的有以下幾點：
1.張老師的課堂特別注重學生學習習慣的培養。她的課堂上，學生學習習慣特別好，小學低階段本來就是培養學生習慣的關鍵時期，在張老師的課堂上。
學生的坐姿、讀書拿書的姿勢、握筆寫字的姿勢等等，都讓我感受到了學生學習習慣的培養對於課堂的重要性，我現在在課堂上對學生的學習習慣要求也在慢慢地訓練、提高。
2.張老師的課堂上特別注重孩子們的朗讀，做到了以讀為本。在她們班，我看到的是她們班的學生朗讀起來是那麼地流利有感情。
下來之後，我就請教張老師是如何做到的，張老師說，朗讀不光在課堂上要反覆讀，平時的時間也要抓，尤其是抓那些不愛讀書的學生，讓他們多讀，反覆讀，讀的多了，自然就好了。等到不愛讀書的學生都能讀流利了，那麼其他學生稍稍提點就讀好了。目前，我也在有意的培養我班學生的朗讀能力。
當然，張老師的課堂上還有很多值得我學習的地方，比如：她講解課文很透徹，在讀中感悟，學生自主體會，理論與生活實際相結合，讓學生更好的把知識運用到生活實際中去，注重學生說話能力的培養等等，在這裡，我就不一一詳談了。總之，在以後的學習中，我將繼續本著學習的態度，虛心接受張老師給我的每一條建議，同時也希望張老師能不吝賜教，謝謝！
2014.4.17
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