一、學情分析
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的良好的習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂於這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、教學目的和任務：
1、引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結合作、有責任心的品質。
2、指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。
3、嘗試合理地、有創意地**和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。
4、初步了解個人的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
5、知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發展是人類共同的願望。
三、教材重點難點：
「我的成長與他人」這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與他人的關係為教育內容，從自我勞動體驗出發，激發對勞動和勞動者的理解和尊重，最後落實到對公共勞動成果的愛護上。
四、教學措施
1、全面把握課程目標
2、豐富學生的生活經驗
3、引導學生自主學習
4、充實教學內容
5、拓展教學空間
6、加強道德行為的教育。
2023年3月
三年級思想品德教學計畫
2 課堂教學目標要明。教學目標要明確具體，使每乙個學生 會走進教材，能邁出課堂 鼓勵教師嘗試計算機網路支援下的課堂教學，讓學生時時動腦，突出思維訓練 讓學生時時動口，認清口語表達作用 讓學生時時動手，強化操作實踐。把資訊科技納入學科教學，積極嘗試多 教學實踐。3 課堂教學策略要準。教學形式 面對全班...
九年級下學期思想品德教學計畫
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想 行為 社會生活的能力。這就要求教師在複習的過程中要做到 研究 課標 和 考綱 明確複習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。在複習過程中以課本知識的某一點或時政要點 熱點為載體和背景材料，引...
九年級下學期思想品德教學計畫
九年級下冊思想品德教學計畫 本學期根據學校工作安排，本人承擔九年級四個班的思想品德課，九年級學生面臨著人生的一大轉折，要麼繼續公升學要麼就業，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀 世界觀和價值觀，正確認識社會複雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發展，...