三年級語文第四單元練習題
班別姓名分數
第一部分：基礎知識積累與運用
一、 我會讀，我都能把它規範地寫出來。（10分）
mí yǔ jié zhì xiàn mù jiāng lái fèn nù
ān wèi yōu shāng chē xiāng jiū zhèng qǚ pǚ
二、 照樣子，寫一寫。（9分）
例：冬冬天採皮何_______
(疼)疼痛
棒木棒梭博抄_________
（捧三、我會把下面的詞語補充完整。（4+2分）
（ ）學（ ）問竭（ ）全致志
學而精於（ ） 聚（ ）會（ ）
（ ）（ ）無聲廢寢（ ）（ ）
我會選擇最喜歡的乙個詞語寫一句話我會填，使下面的詞語更具體（4分）
（ ）的掌聲的檢閱的節日
花兒開得地歡迎地說服
（ ）地批評她穿得（ ）
四、 我能找到句中的錯別字，先用橫線畫出來，再改正括號裡。（6分）
1、 由於他已今成認了錯誤，所以老師沒有批評他
2、 因為我小時後多病，外祖母身前特別痛愛我
五、 這些圖畫謎語真有趣，我一定能猜出謎底，我也會在橫線上寫出謎底（3分）
箭街巷說說說
雕雕道道道道
六、本單元的課文對我的教育和啟發都很大，尤其是因為2分)
第二部分：積累與閱讀（14分）
一、我認真閱讀《和時間賽跑》中的段落，能完成下面的練習。
時間過得真快，使我的小心眼裡不只（zhi zhi）是著（zhao zhao ）急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：「我要比太陽更快地回家。
」我狂奔回去，站在庭院裡喘氣的時候，看到太陽還露（lou lu）著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以後我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時乙個暑假（jia jia）的作業，我十天就做完了。
那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知怎麼形容。
1、 我會選擇正確的讀音並打「√」。（2分）
2、「我」是怎樣和時間賽跑的請用「____」畫出來（2分）
3、我能在文章中找出下面詞語的近、反義詞並填寫在括號裡。（2分）
近義詞：贏反義詞：悲傷（ ）
4、我讀懂了我「著急」和「悲傷」是因為我「高興」和「快樂」又是因為3分)
5、你願意像「我」那樣和時間賽跑嗎？你打算怎麼做呢？（3分）
6、我也覺得時間很寶貴，也積累了許多珍惜時間的格言，我還能寫出來。（2分）
二、 我是閱讀小能手，我能讀懂《齊白石畫畫》這篇文章，並完成所有練習。（16分）
齊白石爺爺是世界著名的大畫家他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣蚱（zha）蜢(meng)好像會跳小鳥好像會眨眼最有趣的是那些蝦身體像是透明的彷彿輕輕一碰就會遊走似的
白石爺爺小時候，家裡很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gun）在地上畫畫。
後來，他當上了木匠，白天幹活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腿凍（的地得）發麻，他都不在乎。一直畫到燈油燃（ran）幹為止。
就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家裡種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸裡還養著魚和蝦，他每天仔細( 地的 )觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在乙隻蚱蜢後面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳時雙腿的動作為止。
別人勸他把蚱蜢拴（shuan）住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫（ 的地得 ）不准了。
勤於觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人們的喜愛。
1、短文第一自然段是圍繞第____句來寫的，我會給它加上標點符號。（1+4）分
2、我會正確的選擇括號裡的字，用「\」畫去不正確的。（3分）
3、我知道「匠」是_________結構，它的部首________最後一筆是______。（3分）
4、我讀懂了寫齊白石爺爺刻苦畫畫的句子，我能摘抄一句讓我感動的句子。（2分）
5、 齊白石爺爺成功的原因是什麼？談談自己在學習中的成功的體會。（3分）
第三部分：習作 （30分）
題目的一件事
小學年度第二學期想
2013 2014年度第二學期 六年級品德與社會工作總結 本學年我任六班級品德與社會形態，按教學要求完成任務，現將情況總結如下 一 明確課程性質。本課程將 增進學生良好品德形成和社會形態性發展，為學生認識社會形態 參與社會形態 適應社會形態，成為具有愛心 責任感 良好的行為習慣和個性品質的社會形態主...
學年度第二學期
教學工作計畫彙編 討論稿 北京市上地實驗學校 教學處2013年2月 注重研訓結合提公升教學能力 強化常規管理固化教學成果 2012 2013學年度第二學期教學工作計畫 教學處2013年2月 指導思想 教學工作將繼續以 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 及海淀區和我校 十二五 規劃的精神和中教科計畫為...
學年度第二學期
作為復讀的學生，更關注自己學習成績的提高，對思想教育 德育工作或多或少有一定的輕視甚至是排斥。但沒有乙個正確的思想，沒有制度的約束和保障，搞好學習也是不可能的。為此，首先提高教師尤其是班主任老師對德育工作重要性的認識，明確德育工作的目標任務，把 虛功 做實，切實發揮德育工作的重要作用 其次將各項管理...