一、資訊科技（遠教）校本培訓領導小組
組長:王萍
副組長：劉悅
組員:： 田穎高文娟
二、指導思想
加強教師隊伍建設為中心，以發展創新為動力，與時俱進，繼續深入開展校本師資培訓，開創我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。
三、培訓目的
1、增強資訊科技意識，能夠有意識地將資訊科技應用於自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。
3、學習資訊科技與學科整合方式方法，技能技巧。
四、培訓原則
1、堅持理論聯絡實際的原則。
理論學習必須與資訊科技實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯絡。因而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把資訊科技教育學習落到實處。
2、堅持針對性、時效性原則。
根據本校實際情況及資訊科技與其他學科的密切聯絡，教師必須能熟練使用學校現有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略資訊科技的無窮魅力；堅持與校內外軟硬體環境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬體資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。
3、堅持改革創新的原則和規範管理的原則。
五、培訓形式
集中組織培訓和自學相結合，網上交流和定期主動討論相結合。
六、培訓內容
1、對全體教師進行電腦硬體基礎知識及應用培訓。
2、對全體教師進行網路基礎知識及使用培訓。
3、對全體教師進行常用軟體知識（防毒軟體、備份軟體）及使用培訓。
4、對教師進行多**教室使用方法培訓。
七、培訓步驟
第一階段：
認識電腦的組成，學會拼裝電腦；除錯顯示器為最佳狀態，給顯示器消磁，會設定螢幕解析度和顏色質量；了解主機的組成，辨別led指示燈，明白各個介面的作用，尤其是usb介面、音訊介面、vga介面、鍵盤介面和ps/2介面；認識網絡卡、網線、資訊點，辨別網路的物理連線。
第二階段：
1、了解ip和mac位址知識，學會檢視命令「ipconfig」，明白閘道器、子網掩碼、dns相關知識；學會更改計算機名和工作組，檢視和更改本地連線屬性，ip位址相關專案嚴格按《西平小學電腦裝置配置登記表》填寫；認識arp及arp病毒，如何預防和處理arp病毒，如何繫結正確的閘道器。
2、網路應用學習。如e-mail的申請、使用、維護；部落格的申請、使用；qq群的加入和交流；學校**註冊使用者的文章發表方法；學籍管理軟體的安裝和設定；學校ftp的使用和申請等。
第三階段：認識常用軟體並學會安裝，如文字處理軟體、**處理軟體、課件製作軟體；防毒軟體的**、安裝、卸裝、設定，具體講瑞星2008的安裝，卡卡助手的使用和防火牆的設定；學習windows清理助手的使用；學習winrar的使用；字型的安裝和獲取方法； 備份軟體的安裝與使用方法。
第四階段：多**教室使用方法培訓。認識投影機和實物投影及白板等相關操作；多**控制系統的操作和維護。
八、考核方法
1、基本技能：全校老師都會正確使用現有裝置，維護自己的電腦，掌握多**教室使用方法，能使用配套光碟上課。45歲以下的老師能夠製作簡單的課件，並且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。
2、應用軟體：能使用常用軟體，進行**、安裝、公升級、設定和卸裝。
3、網路使用：完成網上瀏覽、搜尋相關資料，**檔案、傳送e-mail、會使用我校網頁等操作，部分教師可以製作網路課件，進行資訊科技與學科教學整合。
4、多**教室使用：會應用多**教室，年輕教師會應用白板上課。
九、落實保障措施
1、提高認識，切實加強領導。
開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和資訊科技教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層幹部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。校長（或副校長）要全面負責校本培訓工作，成立培訓領導小組，結合本校實際，制定切實可行的培訓計畫和具體實施方案，培訓時間平均每年不少於20學時。
建立健全相應的領導組織機構，明確任務，落實責任，確保校本培訓工作的順利開展
2、強化管理，精心組織實施。
要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規範化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，並嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查詢不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。
要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支援教師參加培訓，抓落實，求實效，考核結論可納入教師進級晉職的依據。
3、落實經費，保障培訓條件。
教師培訓所需經費學校應統籌考慮，優先安排；教師培訓所需資料書籍，學校要予以保證；加強教師圖書資料室、閱覽室、多**網路教室、電子閱覽室的建設，管好用好，使其充分發揮作用；充分利用國家投入的相關設施裝置加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培訓活動真正落到實處。
4、嚴格考核，建全獎懲機制。
教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓並經考核合格者，其成績折合成學分記入本人的繼續教育證書，作為教師評先選優、參加職務評聘的必要條件之一，並與平時的績效掛鉤。
資訊科技校本培訓計畫
2011 2012學年度 為了真正發揮現代教育技術的作用，以便能夠有計畫，有組織的開展資源應用和教師培訓，讓我校教師利用資源中提供的課件素材進行教學，用先進的教育思想和教育理念指導教學，促進學校的教學改革，特制定本計畫。一 主要工作 1 每月兩課時舉行培訓，根據年齡不同，基礎不同的情況，以windo...
前坪小學資訊科技校本培訓方案
前坪小學資訊科技應用校本 培訓方案 一 培訓計畫 隨著現代教學手段的推廣和普及，面對全面推行素質教育的需求，對教師素質提出了更高更新的要求，特別是資訊科技應用能力已經成為廣大教師適應當前教育需要的一項必備的基本功。新的更有效的教育 教學模式，促進基礎教育的改革和發展的目的，我們從以下幾方面工作 1 ...
長城小學教師資訊科技校本培訓制度
南京市長城小學 一 指導思想 按照教育部 關於推進教師教育資訊化建設的意見 中小學教師資訊科技培訓指導意見 試行 國家教委電化教育辦公室 全國中小學現代教育技術實驗學校工作管理辦法 全國中小學現代教育技術實驗學校培訓工作綱要 等檔案的相關要求，全面推進素質教育，不斷提高教師現代教育技術理論水平和應用...