布朗山九年制學校資訊科技培訓工作總結
一、指導思想：
隨著教育現代化程序的不斷推進，資訊科技在教育教學中的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。計算機、網路的飛速發展，和教師運用資訊科技手段的更新不足，已經成為制約資訊科技在教育教學實踐中充分發揮作用的乙個瓶頸。因此，加快教師計算機及網路技術培訓，更新我校教師在資訊、網路技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
二、培訓過程及成效：
1、培訓內容
在學校教學領導帶隊下,由資訊組教師實施了這學期教師資訊科技教育培訓活動。主要的培訓內容是教室多**裝置使用、office2003版本中的word2003、powerpoint2003的基礎知識和基本操作、基本電腦維護。
2、培訓方式
教師資訊教育培訓工作採取自學與教師講授、輔導相結合的方式進行。學校在各位教師自學的基礎上，指定資訊科技教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，聯絡教材進行講授，教師培訓率達100%。培訓教師——李思默老師、大蘭老師。
培訓與教學實際相結合
除了專門的培訓之外，讓教師結合教育教學實際，掌握資訊科技的應用能力，利用資訊科技進行備課、上課和課外輔導。如根據需要把多**課件的製作看作是備課的乙個重要環節，把上課是否合理利用資訊科技作為評課的乙個重點。
培訓與教育科研相結合
教育科研是一種運用科學方法、有目的有計畫地探索教育規律的認識活動，是提高教師教育、教學水平的有效途徑。我校教師以課堂教學為主陣地，以現代化教育手段的運用為突破口，開展教育科研活動。
3培訓時間及具體內容
4、培訓成效
通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現手段的靈活性、教師素質的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了乙個主動、和諧、協作、進取的學習氛圍，這是計算機、網路技術培訓能持續高效開展的基礎和保證。
資訊化是21世紀的發展趨勢，面對任重而道遠的教師資訊科技校本培訓，我們才剛剛入門。今後我們將本著虛心學習、大膽實踐、認真總結的精神，不斷探索教師資訊科技校本培訓的新路子、新策略 。為加強培訓工作並達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，並健全考勤制度與培訓之後的所學內容考核制度，使現代資訊科技培訓落到實處。
在以後的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，把我校資訊科技培訓工作做得更好。
資訊科技校本培訓計畫
2011 2012學年度 為了真正發揮現代教育技術的作用，以便能夠有計畫，有組織的開展資源應用和教師培訓，讓我校教師利用資源中提供的課件素材進行教學，用先進的教育思想和教育理念指導教學，促進學校的教學改革，特制定本計畫。一 主要工作 1 每月兩課時舉行培訓，根據年齡不同，基礎不同的情況，以windo...
2019南通資訊科技校本培訓總結
暑期校本培訓小結 仇鈺華 今年我有幸參加了學校的校本培訓，這是我第一次參加學校的校本培訓，收穫頗豐。本次培訓採取集中培訓 分組討論等形式，我有一些感悟，與大家分享 一 集中培訓 這次有幸聽取了汪幹榮校長的 教學改革與中高考 和徐澤洲主任的 思考著，課堂教學的改革 的報告，感悟很深。主要有兩點體會 1...
教師資訊科技培訓工作總結
三個結合 1 培訓學員與學科教研員的結合 教師是教學的專家 行家，對學科教學大綱 教學內容 教學要求充分掌握。在培訓過程中，要求各教研組結合實際進行教材分析與教案設計等，學習新課標的精神，教育改革的方向等方面的培訓 講座，對培訓教師運用教育技術適時 適當 有機 有效大有益處。同時，鼓勵在教育技術方面...