資訊科技作業個人研修計畫

個人研修計畫

我校是一所鄉鎮完小，國家對資訊化建設剛剛起步，投入比較少。乙個年級4-6名老師共用一台電腦，沒有良好的資訊化環境，也很少參加過資訊科技這方面的培訓，也很難擁有學習提公升的機會，學校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少。身邊缺少資訊科技應用名師，只能是自己邊學邊摸索。

一、研修目標

目標是前進的動力，無目標的努力猶如在黑暗中遠征。能夠結合教師發展的實際現狀，克服自身存在的各種問題，促使教師隊伍更好發展。能夠將理論聯絡實際，充分的應用知識，指導學生更好的發展，同時也要規範教師人員的行為，提高教師隊伍的質量，創立良好的育人環境。

二、研修主題

提高教師系統的理論基礎、專業知識和能力培訓，加強自身的道德建設和思想文化建設，同時提高自己的歷史教學教研能力。

三、實施步驟

不斷豐富自己的教育理論。只有堅持樹立正確的思想，熟練的應用教育理論，才能更好的處理好與學生之間的各種教育問題；堅持自學，同時也要關注國家的各種政策、方針，要不斷的擴充套件自己的視野和知識面；要積極的進行課題研究，加強自己的學術研究能力；虛心的向其他老師請教，多聽課，及人之所長，更好的上好每一節課。

四、預期研修成果

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。能夠提高自己歷史教學能力，上好每一節課，同時吸取其他老師的教學特點，提高自己的專業知識，擴張自己的知識面，養成好的繼續教育的習慣。