2010-2011下學期學校資訊科技工作總結
一、強組織機構的管理
1.進一步健全組織結構，加強統一領導。為了更好地運用現代化教育教學裝置，推進教育資訊化工程，我們把教育資訊化工作放在重要位置。
以校長為組長的學校資訊化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的資訊化教育工作，學校資訊化工作的措施和發展方向。
2.在學校人員緊缺的情況下，學校始終把資訊化工作放在重要位置。同時，校長和教導處等各條線的中層幹部也參與**資訊的日常更新和維護,組織好學校教育資訊化工作的實施、計算機的日常維護和電腦相關知識的指導培訓等工作。
3.制定和完善資訊化管理的相關制度。為了更好穩步推進學校資訊化工作，學校制定了網路管理制度，由資訊工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
二、資訊科技課程教學：
本學期全科組教師熱愛黨的教育事業，工作勤勤懇懇，刻苦鑽研，真正做到教學內容、教學計畫、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順昌樂教育事業發展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中採用「自主學習，合作學習與**學習」的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學生
實際的教學計畫，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重複等現象，盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力，能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為乙個獨特的自我。通過參加盛威我的中國芯計算機比賽，切實提公升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學「軟條件」。
三、從基礎抓起。資訊科技就是獲取資訊、處理資訊、傳送資訊的技術，而這一切的操作都是基於對計算機的操作，因此在資訊科技的教學過程中，就要從計算機的最基本的應用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機基礎知識的掌握。新機房投入使用的乙個學期裡，由於主要給各年級學生講述了計算機基本原理，讓同學們加強了滑鼠和鍵盤的練習和使用、注重了對window98作業系統的應用練習。
對教師的培訓也注重對計算機作業系統和常用工具軟體的培訓。不論是教師還是學生，計算機的基本操作技能和常用軟體的使用技巧都有了很大的提高。
三、從操作練起
動手是學習計算機的重要方法，應用是學習計算機的靈魂。因此對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的乙個環節，要求教師盡可能地每節課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種能力，成為指導自己長期繼續學習和發展的基矗同時還強調其它科目的教師不得占用微機課，進一步保證了學生上機學習的時間。
四、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍
1.廣大教師在實際應用中發現和體驗到了資訊科技所帶來的樂趣，本學期通過廣大教師的應用來帶動和促進教師的資訊化應用水平。
2.對教師進行專項培訓，提高教師運用資訊科技的能力。本學期，對教師進行了**應用、針對所有教室配齊了多**講台的特點組織全體教師進行多**教師使用培訓，提高了教師做課件和運用資訊科技的能力。
3.努力開展教育教學科研活動。資訊教師積極主動參加學校、鎮資訊中心的教研組活動，認真組織教學，提高學生資訊化能力。
五、課堂教學與課外興趣培養相結合，努力提高廣大學生整體資訊素養水平
乙個學校的資訊化教育水平，並不僅僅體現在學校的校園網路有多先進，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學校的資訊化水平，關鍵還在於學生資訊素養的提公升。 學校繼續抓好資訊科技課程教學的同時，加大了課外學習和培訓的力度，具體包括：
1.定時開放網路教室，學生可以通過網路查閱資料、收發e-mail，益智小遊戲，以及做自己所喜歡的各項工作：如電腦繪畫、打字練習、綜合時間活動成果的作品展示等。
2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據學校對各年級學生不同的資訊化技術要求，制定活動內容。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育資訊化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今後的工作中，我們要進一步努力提高教育資訊化程度，加大投入，不斷改善學校資訊工作的條件，創設好資訊化平台，為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和資訊資源。
雙語學校
教師資訊科技培訓工作總結
三個結合 1 培訓學員與學科教研員的結合 教師是教學的專家 行家，對學科教學大綱 教學內容 教學要求充分掌握。在培訓過程中，要求各教研組結合實際進行教材分析與教案設計等，學習新課標的精神，教育改革的方向等方面的培訓 講座，對培訓教師運用教育技術適時 適當 有機 有效大有益處。同時，鼓勵在教育技術方面...
資訊科技培訓總結
資訊科技培訓心得 這次全國中小學資訊科技教師培訓，為我們中小學資訊科技教師提供了乙個很好的學習平台，這次培訓使我認識到資訊科技教育在素質教育中佔據了重要的地位，如何培養學生的資訊素養，培養學生利用資訊科技解決實際問題的能力，顯然和資訊科技教師的素質有著直接的 密切的關係。因此，資訊科技教師不僅要具備...
小學資訊科技培訓總結
回首培訓的足跡，當時學習的情景依然浮現在眼前 專家們精闢的論述仍迴盪在腦海.給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。從中學習到了很多知識，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受 ...