2013—2014學年第一學期
——資訊科技環境下教學方法的研究
一、背景
資訊科技的飛速發展，推動了教育從目的、內容、形式、方法到組織的全面變革。站在教育第一線的教師，完全有必要對教學過程重新認識。《基礎教育課程改革綱要(試行)》指出：
「大力推進多**資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」 教師運用現代多**資訊科技對教學活動進行創造性設計，發揮計算機輔助教學的特有功能，把資訊科技和教學的學科特點結合起來，可以使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化，使課堂教學收到事半功倍的效果。因此要開發利用教育資源，促進技術創新、知識創新和創新成果的共享，提高教育教學質量和效益，推動教育改革與發展的歷史程序。
教育資訊化是國家教育發展的方向，資訊科技進入課堂是必然的趨勢。
二、指導思想：
資訊科技的運用範圍非常廣泛，已深入到各行各業之中，與我們的現代生活息息相關。努力創造條件，積極利用資訊科技開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。力爭培養現代型優秀教師，促進中學課堂教學方法的創新，進而提高課堂教學效率。
三、工作目標：
1、組織實驗教師制訂課題研究工作計畫，根據計畫開展活動。
2、全面開展課題研究，定期組織召開座談會，推進典型課例、進行經驗交流。
3、組織課題組教師參加多**課件、網頁製作的培訓，努力提高教師資訊培養，更好地參與本課題的實驗操作，教**用現代教育理念更新教學觀念，改革教學模式，加強建立新型教學模式的能力，達到教學過程的最優化。
4、讓學生學會積極適應新環境下的學習，學會自主、合作、**學習，增加單位時間內資訊的獲取量,從而提高課堂學習的質量，發展思維品質。
四、具體措施：
1、認真落實課題研究的實施情況。認真召開全體課題組成員參加的課題實施情況會，各研究子項和小組匯報課題研究的進展情況。調整和落實下階段課題研究方案。
資訊科技教研組校本研修工作計畫
一 指導思想 在 以教育資訊化帶動教育現代化 的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以資訊科技課程教學和培養學生的創新能力 合作能力 進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提公升 資訊科技 課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學...
資訊科技教研工作計畫
一 指導思想 以 重要思想為指導,全面貫徹和落實科學發展觀,按照 中小學資訊科技課程指導綱要 的精神和市 局領導關於加強資訊科技教育的指示,提高認識,統一思想,積極推進我校教育資訊化建設,以資訊化帶動教育現代化,努力辦好讓人民滿意的教育。二 工作思路 結合我校實際,已具備發展校園網路的硬體裝置,當前...
資訊科技教研工作計畫
2011 2012學年度第二學期工作計畫 一 指導思想 以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的資訊素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平台，使學生成為資訊時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全...