1.你對大學生素質拓展的理解，你怎樣詮釋它？
答：「大學生素質拓展」是服務於經濟社會發展的需要，是服務於素質教育的需要，是服務於青年學生成長成才的需要，「大學生素質拓展」是在鼓勵大學生參加課外實踐活動的基礎上，鍛鍊大學生的綜合能力。通過創意獨特的專業戶外體驗式培訓課程，幫助企業和組織激發成員的潛力，增加團隊活力、創造力和凝聚力，達到提公升團隊生產力的目的。
拓展訓練是人的素質教育。素質是訓練出來的，不是教育出來的，只有真正的體驗才會具備永不遺忘的素質。通過拓展訓練，可以讓我們感受到沒有不可能的事，只有努力，不可能的事也會成功；讓我們學會做一件事應從**下手，做事過程中遇見問題應怎樣解決；讓我們體驗當面對每一次失敗時的挫折，心態應怎麼調整；讓我們真正體驗：
付出就會有收穫。
2.在你看來如何擴大素質拓展在校園的影響力，使同學們認識到素質拓展的重要性？（高校開展素質拓展的方式）
答：大學生素質拓展的實施主要圍繞職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環節進行，通過教學講授課堂討論、專題講座、主題活動、體驗實踐等豐富多彩的方式全面帶動和促進。首先學校必須高度重視，制定相關的制度，並且為此提供資源支援。
要根據不同階段和層次的學生的不同成長成才需求，精心設計素質訓練專案，建立全面科學的大學生素質訓練專案體系，為大學生進行素質訓練提供廣闊平台。要圍繞上述大學生素質培養的六個方面，結合大學生自身發展的規律，精心組織和科學設計形式多樣、內容豐富的素質拓展訓練專案。
3.你認為素質拓展現在存在哪些不足，你心中的大學生素質拓展是怎樣的？
答：（1）不足：沒有完善的組織保障，制度保障和資源保障。
高校目前沒有相應設立大學生素質拓展計畫的組織機構，保證學院一級大學生素質拓展工作的順利開展；沒有將學生綜合考評、文化素質教育等工作相銜接；相關部門沒有高度重視大學生素質拓展工作的資源保障，在人力、物力和財力上沒有給予有力支援。
（2）我心中的素質拓展：
在高校裡大學生素質拓展的訓練目標不能侷限於單純的體能、生存訓練而因該擴充套件到人格訓練、管理訓練等。根據不同專業的學生制定不同的拓展訓練，使得同學們在活動中能夠認識到自己的不足，並且通過拓展訓練認識到某些能力對自己的重要性，使其能夠在以後的生活工作中激發應有的潛能。
4.大學生就業目前正面臨一種困惑，用人單位更喜歡有工作經驗的而並不青睞於「象牙塔」中走出來的一張白紙的學生。結合您對素質拓展的認識，談談您的設想如何緩解這一尷尬。
而現在的大學生素質拓展可以很好的鍛鍊大學生，使我們獲得較強的環境適應能力；不僅有助於我們在專業領域內更具創造性，還使我們更善於深思熟慮，更有追求的理想和洞察力，具備一定的洞察社會能力；成為更完善，更成熟的個人。
ps第二部分
第二部分 操作題 共80分 一 文字的製作 放射字 火焰字 泡泡字 木紋字 立體字 霓虹燈字就是大概平時學的那些文字製作了，有可能的話，都學會。有下劃線的是最重要的，下面都是一樣 二 效果製作 無中生有的作圖 閃電效果 下雨效果 星空效果 環環相扣效果 我同學有個就要求做乙個 奧運五環 的標誌 三 ...
hadoop第二部分
hadoop第二部分課程筆記 1.hadoop提供的配置檔案 a 提供hadoop的預設配置引數,在使用者不改變的情況下,hadoop按照上述的配置資訊執行系統 b 放置在 hadoop home etc hadoop位置 需要hadoop程式設計師根據所處理的需求進行修改,修改的就是中預設內容.c...
第二部分 制度規範
一 導購員行為規範 銷售員工作定義 引導顧客消費，宣傳產品和提公升品牌 維護店面形象，管理協助 活動 收集市場資訊，匯報日常銷量情況 管理售點物流，保障店面貨物安全 維護客戶關係，溝通廠家和商家 處理顧客投訴，溝通顧客和廠家 店長 負責特許加盟店的日常事務 人員及營業等各項管理工作 努力完成特許加盟...