宜昌十八中李先華
開學伊始，在學校教導室的組織下，我們十八中的「課內比教學」活動如火如荼的開展起來了。我作為其中的一員，更是覺得受到一種春風化雨，潤物無聲的教育。
一、謹慎從教，虛心受教
在教學比武的課堂上，我時刻保持著謙虛謹慎的態度，無論是作為執教者在自己的課堂上，還是作為聽課者在同事的公開課上，我都充分認識到「課內比教學」活動對於我來說是一次難能可貴的學習機會。我所執教的是高二數學——《二分法求函式的零點》，在課堂上我盡量調動所有學生學習的積極性，充分發揮教師作為促學者的主觀能動性，真正做到了把課堂讓位於學生，摒棄了以往那種滿堂灌溉的教學方式，這次教學比武活動是我執教以來對新的教育理念一次融會貫通的嘗試。
在學校的公開課上，我認真傾聽其他老師的講課，不失時機地做好聽課筆記，有針對性比較了自己課堂和他人的差距，潛心做好教學反思，通過多達十多節的聽課活動，我開闊了視野，增長了見識，學習到了豐富多彩的教學模式，這對今後的執教生涯都是大有幫助的。特別是聽了方伶俐老師執教的《染出來的生活》，讓我覺得耳目一新。她在這節課的設計上就抓住了學生的好奇心，學生更是積極的參與其中，樂在其中。
同時，她注重學生能力的培養，教學中互動模式多樣，多採用小組討論的模式創造良好的學習語境，激起了同學們的學習興趣，從而真正打造了高效課堂。
二、積極參與，積極探索
「課內比教學」活動已經激烈開展起來，我也是積極參與說課和講課。在學校的課內比教學中，我在確定好課件之後，請我們數學組有經驗的老師指導，試講，再修改，再試講…，讓我收穫頗豐。特別是作為數學組的代表，去參加宜昌市說課、講課比賽，讓我有機會去親生經歷這次「課內比教學」的洗禮，收穫不少。
在準備期間，我深深感觸到這次活動的開展不僅僅是乙個活動這麼簡單，更是一場智慧型與能力的較量。我們都是精心地準備，每乙個人都很有壓力，同時也有了前進的動力，我在其中也勤鑽苦研、敬業樂業。 「課內比教學」活動讓我懂得了我們的數學課堂是非常妙不可言的，學生成為課堂的主體，我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨角戲。
在今後的教學中，我一定會積極向有經驗的老師學習，不斷地自己去嘗試、探索，總結經驗教訓，摸索出合適新課標要求、學生特點的高效課堂模式。
三、認真總結，虔誠反思
「三人行，必有我師」，儘管校內的「課內比教學」活動告一段落，但它是一場持久戰，需要我們認真總結、虔誠反思。儘管學校建立了考評機制，學校把教師課內比教學的情況記入到每一位教師的業務檔案，作為教師績效考核評優晉級的重要依據，但在我看來，任何的獎勵和榮譽都只是暫時的，形式固然重要，但沒有內容和意義作為積澱是沒有任何作用的。課內比教學的課堂是乙個千錘百鍊的大熔爐，只有鍥而不捨的意志，只有虔誠耐心的態度才能真正煉得真金。
收穫之餘，我也靜下心來剖析過自己，在我十餘年的教學生涯之下，我慢慢積累起來的職業倦怠感，就有時候上課變得漫不經心，隨心所欲，像炒閒飯一樣的無味，疲乏，也曾經因為學生的一次遲到或早退而大發雷霆，卻從未好好關心過學生身後的背景…
我想，這次「課內比教學，課外訪萬家」活動的開展，會給我們每位老師帶來感官與視覺上的衝擊，也給我們心靈深處一次重新洗滌後的翻新。我們十八中的老師會以這次活動為契機，努力學習新的教育理念與方法，努力提高自己。
我相信：我們十八中人在謝校長的帶領下踏上新的征途，跨步前進，一定會取得十八中新的騰飛！
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