四年級數學教學計畫
一、指導思想
本冊教材在堅持小學數學教材的編寫思想、編寫原則和編寫特點的同時，力圖使學生體會數學的價值；教學工作以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、**為主線，以培養學生的創新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，努力培植學習型、**型、合作型的創新人才。
二、班級情況分析：
本班共有學生42人，從上一學期的成績來看，本班學生的學習成績較理想。對於新接的這個班，我一切都不太了解，從上任老師那了解的情況來看，本班多數學生的學習習慣、學習風氣還是比較好的，但也有5個左右的學生學習態度較差，習慣不好，有待於對他們多進行個別輔導。學生的書寫狀況有個別不理想，上課主動聽講、積極大膽發言的個性養成的不夠好。
創造性能力有多數的不太理想，學生的操作能力差，學生的學習動機不明顯，學習不夠主動，仍需教師過多地表揚鼓勵，引導學生上課集中精力，不作小動作，認真聽講加強學生學習習慣的培養。
三、教材分析
（一） 數與代數
1．第一單元「認識更大的數」
本單元是在第一學段學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識億以內的數在實際生活中的意義，掌握大數讀寫的方法，認識近似數及其作用。本單元安排了四個情境活動：數一數（億以內數的認識），人口普查（億以內數的讀寫及比較大小），國土面積（大數的改寫），森林面積（近似數的認識）。
通過本單元的學習，學生將經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，並能體驗大數的實際意義；認識億以內數的計數單位，了解各單位之間的關係，並會正確讀、寫；能比較億以內數的大小；掌握萬、億為單位表示大數的方法；認識近似數，能求乙個數的近似數，能對大數進行估計。
2．第三單元「乘法」
本單元學習的內容主要有：三位數乘兩位數，對一些較大的數進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數學規律。教材安排了六個情境活動：
衛星執行時間（三位數乘兩位數的乘法），體育場（較大數的估計方法），神奇的計算器（計算器的認識與運用），探索與發現（一）（有趣算式的探索），探索與發現（二）（乘法結合律的探索），探索與發現（三）（乘法分配律的探索）。本單元又專題安排了「計算工具的演變」的閱讀材料，以使學生了解計算工具的發展過程。
北師大版四年級上冊數學複習
一 認識更大的數 1 數的讀法 先讀億級，再讀萬級，最後讀個級 每級末尾的0都不讀，中間不管有幾個0都唯讀1個0.2 數的寫法 從高位寫起，那一位上是幾就寫幾，沒有的寫 0 佔位。3 把整萬 整億的數改寫成用 萬 或 億 作單位的數 1 去掉整萬數末尾的四個0，加上乙個 萬 字。2 去掉整億數末尾的...
北師大版小學四年級上冊數學教學計畫
四年級上冊數學教學計畫 雙溝中心小學 趙冰鬱2013年9月 小學四年級上冊數學教學計畫 一 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 認識更大的數 乘法 除法 生活中的負數 線與角 圖形的變換 方向與位置統計等教學內容。1 第一單元 認識更大的數 本單元是在第一學段學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識億...
北師大版小學四年級上冊數學教學計畫
才華學校2014 2015學年度第一學期小學數學四年級教學工作計畫 一 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 認識更大的數 乘法 除法 生活中的負數 線與角 圖形的變換 方向與位置統計等教學內容。1 第一單元 認識更大的數 本單元是在第一學段學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識億以內的數在實際生活中...