——社會主義核心價值觀引領我成長」課題方案
一、課題研究的背景
黨的十八大提出，文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
「富強、民主、文明、和諧」，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居於最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。富強即國富民強，是社會主義現代化國家經濟建設的應然狀態，是中華民族夢寐以求的美好夙願，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質基礎。民主是人類社會的美好訴求。
我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。它是社會主義的生命，也是創造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進步的重要標誌，也是社會主義現代化國家的重要特徵。
它是社會主義現代化國家文化建設的應有狀態，是對面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的概括，是實現中華民族偉大復興的重要支撐。和諧是中國傳統文化的基本理念，集中體現了學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的生動局面。它是社會主義現代化國家在社會建設領域的價值訴求，是經濟社會和諧穩定、持續健康發展的重要保證。
二、課題研究的意義
十八大提出的社會主義核心價值觀是為了實現中華民族偉大復興的「中國夢」。「中國夢」是人民的夢，每個中國人都是「夢之隊」的一員。而文明是作為一名公民必須具備的最基本的道德準則。
乙個文明的國度才有望實現夢想。因此，本次少先隊小課題以「文明」為主線，融入互動內容，化傳統的愛國教育課為一次別開生面的聚焦「文明」的課題研究。使「播撒文明的種子盛開文明的花朵——暨如何體現社會主義價值核心觀」成為隊員們們乙個共同的記憶，成為引領其價值觀和人生觀健康發展的推動力量。
三、課題研究的目標
1、知識目標：通過活動讓少先隊員播撒文明的種子，為文明的花朵盛開在每乙個角落貢獻出自己的力量。
2．情感目標：在活動中培養少先隊員熱愛偉大的祖國、中華民族的真情實感。
3、能力目標：
（1）鼓勵隊員們從不同角度關注文明，鼓勵他們積極參與文明的各種活動，為實現文明之花處處開做好全面準備。
（2）通過對於隊員的親身參與獲得豐富多彩的學習體驗和個性化的創意表現，發揮隊員的自主性，培養隊員樂於**、勤於動手，敢於實踐的精神。
（3）培養隊員收集、處理資訊的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創新能力。
４人格目標：獲得親身參與課題研究的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對社會、對自我的責任感。
四、課題研究的要素
1、研究物件：武進區廟橋小學三年級（1）（3）(5)中隊
2、研究時間：2014.9——2014.12
3、研究方法：a 文獻資料法 b 行動研究法 c經驗總結法
五、課題研究的過程
第一階段準備階段
具體目標：建立研究小組撰寫方案
準備實施研究時間：1——3周
研究過程：
1、看新聞揭題
2、圍繞主題，展開討論，我們將研究哪些問題？
3、集體交流，確定要研究的問題。
參考的問題
（1）什麼是文明？
（2）什麼是社會主義價值核心觀？
（3）文明與文化之間有什麼區別？
（4）社會各階層的人們對於文明都有哪些想法和看法？
（5）我是乙個文明人嗎？
（6）我能為文明做些什麼？
4、建立研究問題小組，各小組設計研究方案。
（1） 隊員根據自己的愛好、興趣自由組合小組
（2） 以小組為單位，討論設計研究方案
5、交流方案，指導完善
第二階段實施階段
具體目標：
（1）通過調查、活動，了解文明。
（2）在調查中，增強小組成員的合作、口語表達和交際能力
研究時間：4—10周
研究過程：
1、設計好調查**，併發到每位隊員手中。
2、開展研究活動，採用文獻資料法採集相關資料，採用行動研究法問卷調查，採用經驗總結法展示成果。
第三階段總結階段
具體目標：
（1） 整理資料，提煉認識，寫讀後感。
（2） 互相交流經驗，總結活動感受。
研究時間：11—18周
研究過程：
1、個小組對調查資料進行整理，分析、研究。
2、討論課題成果展示內容及形式。
鼓勵隊員採用多種形式展示，如：手抄報、情景劇、繪畫、多**課件、中隊主題隊會等。
第四階段展示階段
具體目標：
（1）通過成果交流，進一步提高學生對文明的認識，體驗實踐活動帶來的成功喜悅。
（2）培養學生的合作能力，充分展示學生的綜合能力。
研究時間：19——21周
研究過程：
1、各組展示研究成果，其他隊員作適當評價。評出優秀小組、優秀隊員。
2、研究小結
3、總結
讀《播撒誠信的種子》有感
高爾基曾經說過 走正直誠實的生活道路定會有乙個問心無愧的歸宿。今年寒假，我閱讀了 播撒誠信的種子 一書，明白了誠信無價這個道理，並在心中播下了誠信的種子。使誠信之花的幼芽在我精心的呵護下，勇敢接受挫折的磨礪，逐漸成長 開化。播撒誠信的種子 這書分十章節，是由 用誠信擦試學業的鏡台 用誠信校正成長的腳...
讀《播撒誠信的種子》有感
七年級的300餘名學生與老師們簽署了乙份特殊的 誠信協議 學生們保證了在無人監考的考場上遵守紀律，不作弊。學校相信了學生的承諾，不設監考老師，教室的監控裝置全都不開。考試時，也只有一位教師巡視。結果，考試大家不僅按照承諾書實現了自己考試前的承諾，而且都考出了很好的成績。因為要對自己 對老師負責，所以...
播撒愛的種子收穫職業幸福
作者 張所紅 新課程 小學 2014年第03期 摘要 回顧近幾年來的教學生涯，認為愛學習 愛琢磨 愛課堂 愛反思 愛學生讓課堂充滿活力，讓教學生活充滿樂趣，深深感受到教育事業帶來的職業幸福。關鍵詞 五愛 職業幸福 學習 2013年12月6日，我們鄉鎮按照慣例進行了期末競賽，一周之後，結果出來了，我所...