木咱中心小學張貴欽
我是小學生，我幸運，因為我居住在乙個美麗的地方；我自豪，因為我成長在乙個充滿活力和希望的田野；我幸福，因為我生活在乙個既文明又充滿關愛的家庭；我激動，因為我是文明使者。
也許你會問我，文明在**？文明在幸福的校園裡，文明在溫暖的家庭裡，文明在和諧的小鎮上。
文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀察，去感受，就能發現許許多多的文明行為和文明使者。我們這個小鎮正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。
我們不願意看到：有人不遵守交通規則，結果造成車禍；有人語言不文明，結果心靈受傷；有人不保護環境，結果環境變髒，影響健康—————為什麼還有這些現象？也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒養成文明的習慣，也許他們覺得做乙個文明使者很難。
其實做文明使者並不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學送上美好的祝福，同學遇到挫折時給予的鼓勵；親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；對他人的善意提醒，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。
我們中化民族是乙個文明禮儀之邦，我們一代代傳承著文明，傳遞文明。
文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地；文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界；文明使者是歌曲，優美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創造美好的家鄉吧！
文明小使者
教學內容分析 本課是五年級下冊的最後一課，是一課綜合練習課，是對powerpoint的綜合運用。本單元能過讓學生查詢 整理資料，然後能過利用powerpoint來製作乙個宣傳的演示文稿。教材中是以文明禮儀為例，但本次是借班上課，而且本單元前幾課的資料積累也不一定完整，再加上過幾天就是中國傳統節日 端...
《文明與和平的使者》教案
教學目標 1 了解中華民族在傳播文明 維護世界和平方面對世界做出的貢獻。2 樹立崇尚文明 維護世界和平的意識。3 情境渲染法和運用多 激發情感相結合。教學重點 難點 1 了解張騫出使西域 鄭和下西洋 鑑真東渡的歷史意義。2 了解古今中國與世界人民的友好往來和深厚友誼，樹立崇尚文明 維護世界和平的意識...
爭做文明小使者
石板鎮小學方琴 一 班會目的 1 使學生懂得講文明講禮貌是小學生必須養成的行為規範。2 要求學生養成良好的道德品質，做個講文明講禮貌的好學生。二 班會準備 1 準備有關文明禮貌方面的搶答題和必答題。2 運用多 製作 文明列車 動畫，製作一顆金光閃閃的大星星及多顆小星星。3 排練短劇 詩歌朗誦，歌曲 ...