圖木舒克中學嶽玲玲
本學期我擔任七年級三個班和八年級三個班的地理教學工作。為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據學科的特點，將本學期七年級地理教學工作計畫如下：
一、 指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計畫為指導，加強課堂教學，結合我校「學導並舉，當堂訓練」的課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從「學會地理」，走向「會學地理」。
二、 教學任務
本學期講授義務教育課程標準教材（人教版）——《地理》（七年級上冊）
三、 學生情況分析
初一學生剛公升入初中，雖然小學學過《社會》，有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，不善於綜合分析問題，抽象思維能力差，缺乏科學的**精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃厚，求知慾強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。
四、 教學措施
1、教學中充分發揮雙主體的作用，採用各種形式，給學生乙個學習**、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強「雙基」的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。
2、有計畫、有步驟地指導學生提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，
豐富的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。
3、教學中做到精講，重知識體系、結構、聯絡和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到
精選、精練，做到講練結合，提高複習效率。
4、重點熱點抓輻射重點據生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複複習一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用**性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，啟用學生思維，培養學生思維能力。
5、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，搞好集體備課，努力講好每一節課，講究練習的實效性。
6、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
7、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。
8、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。
9、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生的學習興趣。
10、每次考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。
五、課時安排：課時安排共22課時，分別如下：
八、教學進度表
湘教版七年級地理上冊教學計畫
總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用於地理教學中，改變學生的學習方式，構建師生互動 生生互動的課堂模式。四 教學進度安排 第一周第1章讓我們走進地理 第二週 2.1認識地球 第三週 2.2世界的海陸分布第四周 2.3 世界的地形 第五周 2.4海陸變遷 第六周第一次月考 第七周...
湘教版七年級地理上冊教學計畫
2013 2014學年度第一學期七年級地理上冊教學計畫 習酒鎮中學楊秀澤 本學期的地理教學圍繞充分突出學生的主體地位，調動學生學習地理知識的積極性，使學生喜歡學 愛學，變被動的學為主動的學，改變學生的學習方式，構建 師生互動 生生互動 的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設想。一 ...
2023年七年級地理上冊教學計畫
趙志國一 學生現狀分析 初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德 歷史 地理等方面的基礎知識，他們的實踐 體驗活動開始涉及社會生活中一些較為複雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學...