紫蒙中學2015-2016學年度
校本培訓規劃
一、指導思想
結合新課程改革要求和我校教育教學工作的實際,著眼於教師綜合素質、專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構,服務於課程改革的需要,立足於學生的全面發展。為使教師成為具有可持續性發展和自主發展能力,為培養具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎。
二、總體目標
1、提高思想政治素質、職業道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業愛生的師德標兵。
2、以新課程標準的實施為切入,促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新與拓展。
3、加強教研活動的開展,提高教育教學能力,提高教育教學研究能力,提高創新意識和自我發展能力。
4、建立健全有效合理的機制,加強青年教師培訓,促進青年教師盡快成為學校「青年骨幹教師」。
三、具體目標與任務
1、全員培訓
目標:通過培訓,提高全體教師思想政治素質、職業道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業愛生的師德標兵,杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。
內容:政治思想與師德教育,教改新動態,新課程與教學策略。
方式:講座、研討會、考察等,並與自學相結合,側重於實踐活動(力求結合學校實際,為提高教師實施素質教育的能力服務)。
時間安排:每週政治業務學習進行專題培訓。
2、學歷教育
目標:鼓勵部分專科教師參加本科進修,繼續提公升學歷層次。
內容:各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。
方式:自我進修。
3、新教師崗位培訓
物件工作未滿三年的新教師
目標為使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務,勝任崗位工作,提高師資隊伍素質。
內容及要求教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下,青年教師要骨幹教師為師,認真向師傅請教,主動請師傅指導班主任工作,聽評課和檢查教案。
活動形式:採取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。
時間:上崗鍛鍊,全學年。
4、新課標培訓
目標:進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據,在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用於實踐,制定相應的教學及評價策略。
內容:各級新課程培訓學習材料等。
活動形式:講座、研討觀摩會等,以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。
5、教研活動
目標:通過培訓,提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力,提高創新意識和自我發展能力,進一步提高學校辦學質量。
內容:1)每學期組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規》及有關教學的教育教學理論的文章等。
2)繼續加強校內、外教研活動,教研活動有計畫,每次活動有主題,活動有記錄考勤。
3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課,共同**教法與學法,不斷豐富認識,提高教育教學水平。
4)請有關的專家、教研員等來校做專題講座。
活動方式及時間安排:
1)開學前,採取集中學習與自學相結合的方式進行學習。
2)定期與不定期地開展教研活動,方式:觀摩、考察、研討會。
3)每學年進行優秀**、經驗總結、優秀備課組評選。
4)組織教師參加各級各類**評比。
四、組織機構
組長:郭金平
副組長:馮振龍馬玉奎何江波趙常寶
成員:各教研組長。
承擔的任務:
1)全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。
2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。
3)整理、留存有關繼續教育的資料、考核成績,建立培訓檔案等。
五、保障措施
1、設立學校校本培訓領導小組,構建學校校本培訓管理網路。建立由校長和骨幹教師組成的諮詢小組,對培訓內容、課程設定、培訓過程進行指導。
2、專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依託,開展切有實效的教研活動,推進學科教學建設和小班化建設;以各類培訓班、研修班為依託,開展青年教師培訓活動,推進教師隊伍建設。
3、出台傾斜政策,建立激勵機制。將教師的業務培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤,並記入教師業務檔案,努力打造一支學科齊全、素質優良的教師隊伍。
4、結合學校辦學情況和師資水平狀況,有計畫地安排學科教師參加縣級以上培訓、進修。
2015-9-1
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