2019學年度第二學期科任總結

龍山中學2015學年度第二學期科任總結

本學期我擔任初三（10）班、初三（11）班兩個教學班的數學教學工作，時間過的真快，又是乙個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。下面就本學期的工作做以具體的總結。

一、加強修養，塑造「師德」。

我始終認為作為一名教師應把「師德」放在乙個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。「學高為師，身正為范」，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做乙個有崇高師德的人。

為了給自己的學生乙個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，以及積極參加學校組織的師德學習活動，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、虛心求教，強化自我。

擔任九年級兩個教學班的數學教學任務是艱鉅的，在實際工作中，那就得實幹加巧幹。對於一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。

不斷地調整教學方法方式，虛心求教，使自己對數學教學的理解有了質的飛躍。

首先，從教學理論和教學知識上。我不但自己購買了三四種教輔資料進行教學參考，而且還在網上大量有關教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法盡量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次，從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向黎國朋老師學習，力爭從他那裡盡快增加一些寶貴的教學經驗。

我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三，提高課堂效率。關注每乙個學生在課堂的表現，及時調整授課速度，盡量做到絕大部分學生在課堂一次性理解，堅持每講授完乙個新知識點，下乙個課時做10分鐘過關小測。尤其對於兩類「臨界生」特別嚴格，務必每次小測能做到親自監督其更正，並及時地進行輔導，盡力使其在學習上形成更正錯誤的良好習慣。

第四，課後輔導，對於自覺性比較高的學生，可以放心去讓他們自由發揮，對於「臨界生」，經常性不交作業、馬虎應付、拖拉的學生思想上教育，作業上督促，動之以情曉之以理，小測不過關的，課後單獨輔導。

總之，這乙個學期忙忙碌碌，但很充實。舊的一年已過去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。