2015-2016學年度第二學期三年級英語教學工作總結
本學年，學校安排我擔任小學三年級兩個班的英語教學工作。身負此任的我在工作中能夠嚴格要求自己，積極向老教師請教，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織地施實。現對本學年教學工作做出總結如下 。
一、做到了認真備課。三年級教學目標是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。對教學過程的程式及時間安排都作了認真安排，認真寫好教案。
使每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰、條理、準確、生動。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高
三、利用網路資源虛心請教學習。在教學上，有疑必查必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對於三年級學生，培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、盡量用英語組織課堂教學，即用英語教英語，並注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達資訊和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。
六、經過乙個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我所任教的兩個班在全鎮統測中成績均達到中上等。無論成績高低，都體現了我在這學年的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在下個學年如何共同提高所教年級的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
2023年6月25日
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