本學期我校綜合實踐科組通過活動，促進學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創新能力等綜合能力提高。我們不但利用節日對學生進行愛國教育、感恩教育，還給機會讓學生動手操作，讓學生自帶有關材料和工具回來，老師們還注重在活動中培養學生的環保意識。
本學期，我校三至六年級開設綜合實踐課，綜合實踐老師均為兼職。
一、本學期綜合科組的主要工作有
1、 結合學校活動確定綜合實踐活動主題；結合十一國慶滲透愛國主義教育，各年級開展不同的主題活動。
2、 各班的綜合實踐活動以小組形式，有計畫進行；
3、 學生綜合實踐活動的作品展示在班級外牆，以手抄報、書法、繪畫等形式展出。
4、 交流討論，總結工作中的經驗。
二、確定各年級的研究主題
綜合實踐活動的課程資源蘊藏於學生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好，「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，綜合實踐活動的課程資源就是動態變化的，它處於乙個不斷生成的狀態，它是一種「活頁資源」。引導學生發現生活中的問題，進行研究**活動。
學校本學期的綜合實踐活動課題緊扣「十一」國慶節開展「愛國、愛黨、愛廣州」系列活動。以資料收集、繪製手抄報、班會課、文藝表演等形式進行。
本學期三年級是研究起步階段，研究主題是「我們身邊的糧食」
四年級是「知識的寶庫」
五年級時「聲音」
三、課程實施有活力
各班級組成活動小組針對不同的主題提出自己的研究問題。開展各式各樣的小組活動。
通過活動，促進學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創新能力等綜合能力提高。我們不但利用節日對學生進行愛國教育、感恩教育，還給機會讓學生動手操作，讓學生自帶有關材料和工具回來，老師們還注重在活動中培養學生的環保意識。
由於綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程，所以在每一項活動主題的實施過程中，教師要豐富活動方式，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料蒐集、調查、採訪、實驗、設計、製作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動；注重過程性資料的積累，並整理彙總。學生是最大的受益者，因為綜合實踐活動為他們開啟了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平台。
2019學年第一學期綜合實踐總結
2014學年第一學期 廣州市白雲區成龍中學綜合實踐活動課程總結 一 紮實穩步地開展了綜合實踐活動課程 綜合實踐活動課程培訓後，教師參加課改的積極性較高，班主任和科任老師都對學生進行了動員，學生們也樂於參加綜合實踐活動。我校安排專任教師來擔任綜合實踐活動課程，教師們能按課表 保質保量地上好本課。每學期...
20082019學年第一學期綜合實踐教研組工作計畫
四 完善課程管理 抓好課程實施 教師認真制訂好 年級綜合實踐活動計畫 和 班級綜合實踐活動計畫 按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。要認真及時積累有關資料，對於老師，主要是實施方案 活動設計 活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方...
學年第一學期綜合實踐活動計畫
2014 2015學年第一學期綜合實踐活動計畫 本人根據自己的理解和實踐，對綜合實踐活動教學計畫如下 一 立足綜合，著眼於實踐 綜合實踐活動作為數學知識與現實世界和其他學科之間聯絡的活動載體，是學生把所學的數學知識在分析和解決問題過程中加以綜合應用的乙個組合內容。首先應突出其 綜合性 這個特點，其內...