2011學年xx小學
品德科組教研工作計畫
一、 指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞 「提高教育質量」的重點，突出德育課程特色，以促進學生全面發展和教師專業發展為工作目標，總結、提公升典型教育教學經驗，創新教研活動形式，紮實有效地推進品德小課題研究，努力提高德育課程教育工作的實效性。
二、 工作重點
1、以課題研究為引領，以教研的常規管理為基本點，以常態課例的效益為立足點，打造強有力的學科教學團隊，建立具有學校特色的教研文化。
2、繼續圍繞「一堂好課」這一主題，開展課堂教學研究。引導教師關注教材，關注學生的知識素養和教師專業素養，突出教學資源的開發與利用的實踐與研究，優化教學過程，提高教學質量。
三、主要工作和措施
（一）加強學科研討，整合科組力量，發揮團隊作用
1、以課程改革的先進理念為先導，開展「小學《品德與生活》體驗性作業的設計與實施的有效性研究」的校本教研，收集各項資料，做好這一課題的開題工作。
2、以品德教師專業個性化發展為先導，借助我區開展的「走進名師課堂」的案例研討活動。引導正視課堂教學現狀，學習「品牌教師」的教學策略，更新內化教學理念，提公升教學智慧型，形成獨特的教學風格。
3、聚焦課堂教學，關注教學細節。通過開展課堂觀察，進行有效教學案例研究。以「一堂好課」主題，著力提高常態課的課堂教學有效性，關注教材內容、學生生活和社會公民素質，開展社會生活教學資源的有效開發與合理利用的研究與實踐，努力提公升教與學的質量。
4、以「回顧·提公升」為主題，引導科組教師對教學常規現象多思考，及時總結教學經驗，提公升教學智慧型，積極參與各項**評比活動。
（二）努力推進常規教研工作
1、落實常規教研，借助教研室的指導力量，加強本學科的科組建設，開展學科課堂教學研討，爭取雙周一次，每次一節課。考慮到本學年我校分設了兩個校區，將充分利用學校科組q群平台，推進網路教研，全面提公升品德教師隊伍素質，夯實業務基本功。
2、認真學習課堂教學的相關理論，努力鑽研每堂課的教學設計，要求教師能靈活地從學生生活中選取研究的話題，組織學生自主學習，實行活動式、開放式的教學。
3、深化教學評價專題的研究。學業成績考核除了書面考核還要有實踐活動，鼓勵學生進行演講、小製作、社會參觀考察等實踐活動，鼓勵學生自己蒐集資料，撰寫小**，對學生學習活動的成果應計成績。品德書面考核要重素質考查、重能力考查。
通過點上深入研究，面上全面實驗，從學科教學銜接、學生品行和能力的延續培養，管理方法的銜接研討為核心，積極開展教學評價實驗。
（三）做好常規工作
1、嚴格按照課程標準，完成本學期教學任務。
2、教師在日常教學中要重視學生的親身體驗和生活經歷，從多方面引導和滿足學生的發展需要。
3、做好學科資料的整理補充工作，建立學科資源包。
4、著眼於學生整體素質的提高，在期末結合學生的平時表現、作業、綜合測評對學生進行綜合評定。
四、品德教學工作安排
2023年9月14日
2019學年第一學期教科處工作總結
本學期以來，我處在教學常規管理 教學科研 教師的專業化發展 課題管理 校本研訓等工作方面，一如既往地本著 引領 管理 服務 的原則，嚴格貫徹落實上級有關精神要求，在縣工作組的領導和校長室的指導下，不斷提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，基本達到了期初預期的效果。現簡要回顧...
中教科2019學年第一學期工作計畫
一 指導思想 深入貫徹落實國省市縣教育工作會議精神，以 縣局下半年教育工作要點 為指導，進一步促進規範辦學，進一步推進精緻管理，進一步加強內涵發展和品牌特色建設，進一步深化素質教育，提高教育質量，為加強教育現代化建設 辦人民滿意教育作出更大貢獻。二 工作目標 1 建立區域教育現代化。完成教育現代化普...
2019學年第一學期教科處工作總結
問題反思 促進有效學習課堂變革活動在我校實踐已2年多，的確讓一部分上進的老師轉讓了教育觀 教學觀 學生觀，快速地成長起來。但是對於平均年齡接近中年的教師隊伍來講，完全依靠行政力量來推動課堂改革，而非切實轉變育人模式，必然顯現被動參與多於主動踐行，效果差強人意的狀態。如何將外促轉變為內驅，值得思考。2...