小兒運動的發育包括兩大方面，即大運動（或稱粗大運動）發育和精細運動，粗大運動為軀體運動，精細運動為手指運動。小兒正常運動發育與腦的形態完善和功能成熟密切相關，還與脊髓周圍神經和肌肉的正常功能有關。1.
運動的發育規律運動發育有以下四個特點：①從頭到尾，運動的發育自上而下，先能抬頭，其次是翻身和坐，再後是手臂和手的運動，最後才是站立及行走。②由進到遠，運動發育以軀幹為中心，距離軀幹近的肌肉先發育而遠離軀幹的肌肉後發育，以上肢為例腕手部的肌肉及控制能力最後發育。
③從泛化到集中。由不協調到協調，小兒最初的運動是全身性的、泛化的、不協調的，而後逐漸發育成區域性的準確動作。如2個月以內的小兒用手帕蓋住其面部，小兒會表現全身亂動；到了5月齡時小兒可表現雙手向面部亂抓不一定能拿下手帕；到了8月齡時通常能迅速而準確地拿掉手帕。
④正面的動作先於反面動作發育，先學會用手抓東西然後才會放下手中東西，先能從座位拉物（或人）立起然後才會從立位下；先學會向前走以後才會倒退行走。2.粗大動作發育順序①從頭開始，頸後肌的發育先於頸前肌，首先是俯臥位抬頭，在2月齡時可抬頭與床面成45°角，到了3月齡可成90°；仰臥位雙手，3月齡時頭稍後仰、4月齡頭頸及軀幹成一直線，4月齡小兒扶坐可自由轉動。
②翻身，通常3月齡兒可以由仰臥位翻到側位，5月齡時可以自由翻動。③坐，6~7月齡時小兒會自己坐，由不穩定到穩定。④爬，7~8月齡兒可以用手支撐軀幹離開床面，開始學用上肢向前爬，9月齡以上會爬。
⑤立、走、跳，5~6月齡可以扶走，11~12月齡可以獨站，13~15月齡可以自己走路，2歲可以並足跳並能單足站立。3.精細運動的發育精細動作主要指手指運動，其發展規律首先是尺側動作的發育，然後是橈側，最後是手指功能。
新生兒兩手握拳很緊，2月握拳逐漸鬆開，3~4月齡時將雙手放到前面**並玩耍自己的雙手，4月齡時拇指參與抓玩具，5月齡時能將食物放口中，6~7月齡雙手可有意識相互遞物，9~10月齡時拇指與示指捏取（對掌）物品，12月齡能翻書，15月齡能拿筆塗鴉、玩簡單積木，3~4歲時可以自己穿衣服。
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14運動會 列印
2003 2004學年度下學期 六年級數學模擬試題 2 所需時間 5 分鐘總題數 40題每小題0.25分 學校 班級 成績 姓名 1 2 2 0.25 345 67 0.6 8 9 0.2510 0.511 1213 0.3214 12.5 8 15 1617 181920 1 212223 2 2...
14秋開學工作郵件發
一 第一次教師培訓活動的組織 一 時間 現定於9月19日 周五 下午2 00。二 活動安排 分組培訓，各中心教研室主任主持。總結通報上學期工作，分析存在問題，組織微課程製作交流活動。二 落實各課程第 二 三次教研活動時間 內容和形式 1 若教研活動需要在網上進行公布的則填寫教研活動表，交流或不定時間...